彰显自己个性,教学设计里挥洒自己才华,研修日志里.doc

大家好，今天是国庆节，我先祝大家节日快乐！阖家欢乐！在13班这个不曾谋面的家庭里，我们在反思总结里彰显自己的个性，教学设计里挥洒自己的才华，研修日志里发表自己的见解，班级论坛里进行激烈的交流和碰撞！我们共同沐浴着继续教育的阳光，涌现出了一批积极学习、求实创新的学员！在国庆节来临之际，将我们前一段时间的学习生活做个总结，并向各位老师送上节日的问候。有不到之处，请大家批评指正！ 各位老师: 请大家尽快学够学时并开始积极地做作业，并希望大家能紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真知灼见，杜绝抄袭。 大部分老师已按要求完成了课程的学习，并开始完成平台中发布的作业。还没有完成课时的老师，请抓紧时间尽快学够学时。希望大家在学习过程中要多交流，多浏览、关注一些班内、学科内其他同学的日志、案例、总结，并及时给予评论（回帖）。 生活的理想就是为了理想的生活。——张闻天 　 课程学习： 学习公共课程和学科专业课程的全部内容。 每门公共课学习时间不得少于30小时，每门专业课学习时间不得少于20小时。 作业 按要求完成（不合格的要尽快重新上交）,作业请不要互相抄袭或从网上直接下载，请尽量能借助这次互相学习的机会，写出自己的观点。 学习日志： 将学习过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。 反思总结 结合自己的教学实践进行反思总结，要有真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。 论坛交流研讨 将教学过程中存在的问题、困惑等发布并积极参加论坛交流研讨。 教学设计： 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计。 通过这段时间的学习，大家辛苦了！但是，在闲暇时不要忘记继续教育网页在等待您的光临！ 祝愿您：事业顺利、天天快乐、阖家安康！ 第1期 2011年 9月 29日 主编：张 慧