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课题 滑轮斜面机械效率 教学目标 1、了解定滑轮、动滑轮的工作原理，知道定滑轮、动滑轮的实质是一个杠杆， 2、了解滑轮组及其工作原理 3、理解机械效率，知道有用功、无用功和总功的区别，学习测量简单机械的机械效率 重点、难点 定滑轮、动滑轮、滑轮组的工作原理 2理解机械效率，知道有用功、无用功和总功的区别，学习测量简单机械的机械效率 考点及考试要求 教学内容 知识点一：功 1知识梳理 1．滑轮：周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 2．定滑轮： （1）本质是一个等臂杠杆，在不计摩擦时 F1=F2，计摩擦时F1≠F2（动力F1还要克服摩擦力） （2）定滑轮可以改变力的作用方向，但不省力。 （3）定滑轮两侧的绳子所受拉力永远一样大。 （4）对于任何滑轮，在不计摩擦时候，拉同一物体，不同角度拉力一样大。 3．动滑轮： （1）本质是一个动力臂＝阻力臂×2的省力杠杆。 （2）能省一半力，但不能改变力的作用方向。 （3）常用等式 (不计摩擦时)2F=G物+G动 S=2h 滑轮组： （1）使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。 （2）使用滑轮组虽然省力，但是费距离。 （3）使用滑轮组提重物时，若忽略滑轮和轴之间的摩擦以及绳重，则重物和动滑轮由几段绳子承担，提起重物的力就等于总重量的几分之一。 （4）常用等式 （不计摩擦时）F= S=nh 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮 斜面 （1）斜面也是简单机械的一种，日常所见的盘山公路、螺丝截面、车厢上货的斜板、斧头的刃面等都是斜面。 （2）斜面与平面的倾角越小，斜面较长，则省力，但费距离 2、利用斜面来提升重物，若考虑摩擦，则： W有＝G物h W额＝fL W总＝FL F表示拉力，f表示摩擦力，L表示斜面的长，G表示物体的重力，h表示斜面的高。 【典型例题】 1、利用定滑轮提起重物，沿着如图所示方向的F1、F2、F3F1______ F2______ F3(以上两空选填“＝”或“≠”)，这是因为F1、F2、F32、如图所示，重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面作匀速直线运动，弹簧秤的示数为5牛.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则物体A受到水平面的摩擦力为________牛; 3、如图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮重及摩擦不计） 4、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_____m，手拉绳子的力为____N。 5、图中要求F甲＝G/3，F乙＝G/4，请画出滑轮组的绕线（不计动滑轮重）。 6、如图6所示，滑轮重力和摩擦均不计，物体重均为100 N，与水平面间的摩擦力都是30 N，作用于各绳端的拉力分别为F1、F2、F3.，要使物体做匀速直线运动，则下列说法中正确的是 A. F1=100N、F2=50N、F3=200N B. F1=30N、F2=60N、F3=15N C. F1=100N、F2=50N、F3=50N D. F1=30N、F2=15N、F3=60N 7、如图，物体A重120N，在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f。如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F，物体B匀速上升，则下列选项正确的是（ ）（不计摩擦、绳重及滑轮重） GB=30N B．GB=90N C．f=180N D． f=90N 8、人们利用斜面搬运重物是为了（ ）? ??????A、费力??????B、省力??????C、少移动距离? D、省功 9、木工师傅用斧头作为工具，是利用（???C?）能省力的原理。???????A、滑轮???????B、轮轴????????C、斜面? 6、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺???????纹疏些，用同样的螺丝刀旋动他们的时候（??A???）。??A、螺纹密的要省力些??????B、螺纹疏的要省力些???C、一样????7、利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。（C?）??????A、斜面越长越省力????B、斜面越短越省力???? ?????C、在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力 知识概括、方法总结与易错点分析 定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小。相当于等臂杠杆； 动滑轮不能改变力的方向，可以改变力的大小，力作用在绳子上时，相当于一个动力臂是