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网瘾危害真正大
-----心理主题班会
五(1)班
活动目的:
1、让学生了解常见上网和网瘾的区别以及网瘾对人的危害。
2、少年儿童应学会正确和科学地使用网络。
活动方式:
1、案例分析
2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
3、学生分组辩论。
4、小游戏
5、老师小结归纳
活动过程:
一、启发谈话引入
师开场白:各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都上过网吧!那么大家说说看上网是好还是不好呢?
学生交流
二、案例分析,了解网瘾的危害
★据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占80%,青少年上网大多以玩游戏和聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。??? 我国网络成瘾的青少年高达250万人,14岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。??? 因为上网,全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长。??? 济南在押的1500名少年犯中,70%是“网瘾”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪案与“网瘾”有关。??? 北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏,平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。?????一位清秀文静的孩子,因家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次。??? 更有位沉迷于网络游戏的13岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……?
师提问:我们应该对游戏下“逐客令”吗?玩游戏就不行吗?
小组讨论交流
小结:不应该的!现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降,也有人会这样,因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和你掌握游戏时间就可以益脑,有一句话说得好“适度游戏益脑,沉迷游戏伤身”啊!我还是希望大家根游戏隔上一句话:道不同,则不相为谋。
师提问:为什么有人会染上网瘾呢?
同桌讨论交流
小结:因现在孩子只喜欢玩只喜欢玩提起写作业就烦躁,或学习感到被动所以导致厌学。华中师范大学特聘教授陶宏开认为,当下造成孩子上网成瘾的原因主要有三个:家庭中家长和孩子不能顺利沟通;目前学校只重分数、流行的教书不育人的应试教育,使孩子进一步迷失理想,厌恶学习;大量低级的文艺作品和电视节目。反面堵正面疏。堵就是孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑,或者严格控制上网时间,开始每天以不超过两小时为宜,然后慢慢减少。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期,这个时间对每个孩子都不一样,有的一个星期有的一个月。要遵循教育规律,不断尝试采用各种办法,耐心地打开他们心中的一个个死结;同时还要借助反面教材,让学生知道网瘾的巨大危害,努力消除他们对网络游戏的好奇心,让他们发自内心的远离网络游戏。疏就是要加强正面学习引导,多开展一些健康的文体活动,交流活动,使学生们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。使他们无暇顾及网络游戏让他们感到原来除了上网,世界也是如此精彩。配合家长做好的思想工作,解决几个问题。针对已经有网瘾的学生,班主任找其谈话时往往是开门见山,直奔主题——这样是难以凑效的。结合一些成功的戒除网瘾个案,让他重新认识生活的美好和人生价值的体现以树立其对生活的热爱;反面再谈网瘾的危害,这样的反例举不胜举。同时还要让他们正确认识网络:在新时代没有网络是不行的。网络是用来工作、查资料、进行正常的交流的工具,而不是玩具。???
1、?转移注意法???在其他活动中寻找快乐,如欣赏一曲优美抒情的音乐,读一些轻松愉快、有趣味的书刊,或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生,应鼓励他们多参加体育锻炼,有助于促进大脑中神经肚物质的释放。??中队长倡议:
正确科学合理地使用网络,让我们做网络的主人,而不是做网络的奴隶,让它更好地为我们学习生活服务!
4、师总结:
我们的日常生活越来越离不开网络,经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑,它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网,安全上网,创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩,让每颗心灵为戒网瘾呐喊,是本次主题班会课最突出的亮点。
2012年11月
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