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教　　学　　案 课　　题 枫叶红了 序　号 1 授课时间 2009年　月　日 主备人 课型 新授 教学目标及重点难点 了解环境的差异对植物的影响，从而引导孩子们认识环境对大自然的重要影响 板书设计 枫叶红了 二十四节气的创立与发展是和农业生产的发展紧密相联的 资料: 到了深秋,叶子的叶绿素不断减少,叶子的绿色褪去,而花青素却不断增加,红色增强,於是就变成鲜红可爱的树叶了.日光愈强,植物产生的花青素就愈多,温差越大,叶绿素降得越低,叶片的颜色变得越红二、二十四节气与农业气候的意义 F0 _- m% S$ S9 `+ g1 S6 h提供博客,大众博客,大众相册,大众,网藏,娱乐,八卦,贴图,论坛 ,电脑,网络,经济,发展,管理,情感,读书,文学,艺术,体育,时尚,交流,通讯　　二十四节气如实地反映了黄河流域的气候特点，表示温度的节气有小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气。表示降水的节气有雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气，大部分在春播和秋播季节，强调水分对农业生产的重要作用。雨水节气表示降雨开始和雨量开始增多两个含义，在这些节气中白露、寒露和霜降虽是降水现象，但温度的意义更重要，也可以作为温度表示降温程度的节气，表示日照长短的有二分、二至，反映了日照时数的季节变化。二十四节气中的这些节气明显地表示气候的季节变化和转折。其他节气中，惊蛰间接表示地温的升高，清明、小满通过物象表示气温的升高，芒种以农事活动表示盛夏到来。节气都表示气候特征。8 b5 F2 p* W# U* Z3 t　　二十四节气的创立与发展是和农业生产的发展紧密相联的。1、在观察和探讨中，使小朋友了解候鸟为什么迁徙。 2、培养小朋友边观察边思考的良好品质。 重点：丰富候鸟迁徙的有关知识。 候鸟是根据气候的变化来寻找合适的环境，这样才能比较容易地找到食物，来抚养幼雏，这种从南方飞向北方，又从北方飞向南方的现象叫“迁徙” 教　与　学　过　程　设　计 备　注 一、 生活在线 1、参观鸟类挂图，引起小朋友的兴趣。 　　2、想一想：小朋友简单说说鸟类对人类的贡献。如：燕子能报春、鸭子下蛋、啄木鸟为大树啄虫、大雁有坚强的性格。 　　3、图片观察：出示“春”“秋”两张图片，展示候鸟秋去春来的情景，请小朋友分别认出这两张图片的景色描述的是什么季节。 　　4、讨论：说说哪些鸟秋天飞向南方，春天又飞回北方。如：大雁、家燕、野鸭、天鹅等。知道这些秋去春来的鸟叫“候鸟”。 　　5、欣赏雁群飞行图，说说雁（燕）群是怎样飞行的，它们为什么成群结队地排成整齐的一字形或人字形，这些候鸟为什么秋天飞向南方，春天又飞回北方。 　　6、小结：让小朋友知道，候鸟是根据气候的变化来寻找合适的环境，这样才能比较容易地找到食物，来抚养幼雏，这种从南方飞向北方，又从北方飞向南方的现象叫“迁徙”。候鸟迁徙时总要排成人字形或一字形，因为这种队形在飞行时最省力。教育小朋友要保护小鸟，因为它是人类的朋友。 　　活动延伸： 　　组织小朋友到户外玩雁群飞行的游戏。 能说出候鸟为什么迁徙。 　在教师的启发引导下，观察了解候鸟成群结队秋去春回的迁徙现象，使小朋友初步懂得了迁徙是鸟类对外界条件自然环境和季节变化的一种适应，培养了幼儿边观察边思考的良好学习品质。 教　与　学　过　程　设　计 备　注 一：生活在线 自主阅读了解“水葫芦”一短文，初步认识生物入侵的危害。 二：追根求源及危害 外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。　　这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。防治对策? 1实行全面检疫，阻止外来种的偶然入侵2、采取全面的生态评估和监测，防范引进品种的入侵化学防治生物防治机械防治外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种 教 课　　题 一方水土养一方人 序　号 4 授课时间 2009年 月 日 主备人 课型 新授 教学目标及重点难点 通过对祖国各地的人们对环境的适应能力的了解，认识到人和环境的和谐共处关系。 板书设计 一方水土养一方人 家乡资源大搜索；了解当地的风景资源及