日本学生汉语称呼语的习得分析及教学对策.pdfVIP

目 录 摘 要 一 1 A B S T R A C T- 一 1 一 绪 论 1.1 研 究 目的和 选 题 的意 义一 2 1.1.1 研 究 的 目的一 2 1.1.2 选 题 的意 义 一 3 1.2 研 究 的范 围和 方 法 一 3 1.2 .1 研 究 范 围一 3 1.2 .2 研 究方 法 一 3 1.3 相 关 研 究综 述 一 4 1.3.1 现 代 汉 语 称 呼语 研 究一 4 1.3 .2 对 外 汉 语 教 学 称 呼语 研 究一 5 1.3 .3 对 日汉 语 教 学 称 呼语 研 究一 7 二 有 关 对 外 汉 语 教 学 中称 呼语 的考 察 2 .1 称 呼 语 的 定 义 和 分 类 一 8 2 .1.1 称 呼 语 的 定 义 一 8 2.1.2 称 呼语 的分 类 一 8 2.1.2.1 前 人 的分 类 一 8 2 .1.2 .2 本 文 的分类 一 9 2 .2 对 中 日称 呼语 对 比的考 察一 10 2.2 .1 中 日亲 属 称 呼语 对 比一 10 2.2 .2 中 日社 交 称 呼语 对 比一 n 2 .3 对 《大 纲 》 中称 呼语 的考 察一 12 2 .3 .1 分类 考 察 一 12 2.3 .2 对 《大 纲 》 中的称 呼语 分 级考 察一 巧 2 .4 对 外 汉 语 教 材 中称 呼语 的考 察一 巧 2 .4 .1 教 材 的选 择 一 巧 2 .4 .2 《发 展 汉 语 口语 》 中 的称 呼语 的编 排 一 16 2 .4 .3 对 《发展 汉 语 口语 》的评 价一 18 三 对 日汉语 教 学 中 的称 呼语 习得研 究 3.1 对 日汉 语 教 学 中的称 呼语 研 究设 计一 20 3.1.1 调 查 目的一 20 3.1.2 问卷 内容 的设 计一 20 3.1.3 调 查 对 象 一 21 3 .1.4 调 查 过 程 一 21 3 .1.5 理 论 依 据 一 21 3 .2 偏 误 分 析一 22 3 .2.1 调 查 结 果 分 析一 22 3 .2 .1.1 日本 学 生对 称 呼语 的理解 度 调 查一 22 3 .2.1.2 日本 学 生对 称 呼语 的语 用 调 查一 25 3 .3 偏 误 成 因总 结一 29 3 .3.1 学 生 的原 因一 29 3 .3.1.1 母 语 的负迁 移 一 29 3 .3 ，1.2 目的语 知 识 的负迁 移 一 29 3 .3.1.3 交 际策 略 的影 响一 30 3 .3.2 教 师 的原 因一 30 3.3.3 教 材 的原 因一 30 四 对 日汉 语 称 呼语 教 学 对 策 4 .1 加 强理 论 研 究 以指 导 教 学一 犯 4 .1.1 加 强 汉 语 称 呼语 的理 论 研 究一 犯 4 .1.2 加 强汉 日语 言对 比研 究一 犯 4.2 合 理 安排 教材 中的称 呼教 学 内容 ，改进 教材 与教 法一 33 4 .2 .1 改进 教 材一 33 4 .2.2 改进 教法 一 35 4 .2.2.1 培 养 学 生 兴 趣 一 36 4 .2 .2.2 结合 多媒 体 教 学一 36 4 .2 .2.3 要 重 视 称 呼语 和 称 呼 文 化 教 学 一 3 7 4 .2 .2.4 重视称 呼语 教 学 时 的语 境创造 或模 拟一 37 4.3 纠 正 学 习策 略偏 差一 38 五 结 语一 40 参考 文 献一 41 另 附 : 1.日本 学 生 学 习汉 语 称 呼语 问卷 调查一 42 2.文 中 出现 的表 格 表 1 : 本 文 对 现 代 汉 语 称 呼语 分 类 原 则一 10 表 2 : 汉 日亲 属 称 呼对 比表 一 10 表 3 : 大 纲 中 的称 呼 语 一 14 表 4 : 大 纲 中 的称 呼语 分 级 表 一 15 表 5 : 问卷 调 查 内容 分