高中英语外研版复习课件:必修2 Module3 Music.pptVIP

高中英语外研版复习课件:必修2 Module3 Music.ppt

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【解析】 此句为It is...that引导的强调句型,因为被强调的部分是主语从句来充当的,且从句里不缺任何成分,所以用that来引导,故C项正确。 【答案】 C 2.By the time he was 14,Mozart had composed many pieces for the harpsichord,piano and violin,as well as for orchestras. 到他十四岁时,莫扎特已经谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲、小提琴曲以及管弦乐曲。 by the time意为“到……时为止”,相当于连词,引导时间状语从句。 归纳拓展 by the time+一般过去时,主句一般用过去完成时 by the time+一般现在时,主句一般用将来时或将来完成时 by the end of+过去时间,谓语部分用过去完成时 by the end of+将来时间,谓语部分用将来完成时 例句:By the time she was 15,she had written three long novels.到她十五岁时,她已经创作了三部长篇小说。 By the time we graduate from this school,we’ll have learned English for 6 years. 到我们从这所学校毕业时,我们就已经学了六年英语了。 By the end of next term,I will have learned 5,000 English words. 到下学期期末,我将会学习5 000个英语单词。 【链接训练】 ①This January will be very precious for us by which time we______reviewing Senior Book I. A.will finish B.will have finished C.have finished D.will be finished 【解析】 考查by the time在定语从句中的应用。by the time+一般现在时,主句一般用将来完成时。句意为:这个一月份对我们而言非常宝贵,到那时我们就已经完成必修一的复习了。 【答案】 B ②By the time he was 14,Edison ______ his own small lab. A.built B.would build C.had built D.would have built 【解析】 by the time引导的从句中使用的是一般过去时,主句应为过去完成时,故答案为C。 【答案】 C 1.时间状语从句 (1)时间状语从句常用以下连词引导: when,as,while,before,after,since,till/until,as soon as,the moment,hardly...when...,no sooner...than...,whenever,by the time等。 例句:After he had finished his homework,he watched TV. 他做完作业才看电视。 He almost knocked me down before he saw me. 他几乎把我撞倒才看见我。 I cut my finger as I was peeling the apple. 我在削苹果时削到了手指。 (2)when,while,as都可表示“当……的时候”,但它们在用法上有区别: ①when强调“特定时间”,从句谓语动词可以是延续性或瞬时性的。 ②while表示一段时间,从句谓语动词必须是延续性的,有时含有对比含义,意为“而,然而”(表对比时为并列连词)。 ③as多用于口语中,强调“同一时间”或“一前一后”,有时有“随着”之意。 例句:When he was eating his breakfast,he heard the doorbell ring.吃早饭时,他听到门铃响了。 While he was eating his breakfast,he heard the bell ring.他吃早饭时听到铃声响了。(强调吃饭过程) While I was reading,he was playing. 我在读书,而他在玩。(强调对比含义) As he was eating his breakfast,he heard the doorbell ring.他在吃早饭时,听到门铃响了。(强调同一时间) (3)as soon as与once的区别: as soon as和once都有“刚……就……”或“一……就……”之意,只是as soon as多侧重

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