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继教网2011年 浙江省中小学教师专业发展培训 高中政治 简报 主编 继教网学科专家 本期目录 刊首寄语 温馨提示 名家之见 他山之石 学员感言 结束语 春风从水上掠过，留下粼粼波纹；暖阳从云中穿过，留下丝丝温暖；时光从四月走过，留下缕缕花香。朋友，当我们从网络远程学习的舞台上走过……记忆中会留下什么呢？ 伴随着继教网2011年浙江省中小学教师专业发展培训项目的启动，我们小学《品德与生活》、《品德与社会》第一期学科培训综述也与大家见面了。从宏观上的学理论前沿、专家引领，到微观处的实际教学问题，学科培训综述将从不同角度为大家共性问题和典型案例进行对策解析。这里将成为将老师们结交良师益友的窗口、学习交流的园地、成果展示的平台…… 在这阳光灿烂的日子里，让我们携手同行，在学习中反思，在研修中提升，在实践中成长。让勤劳的智慧之花在这里绽放。 我们真诚地期待大家有更大的进步和更好的收获。 1．关于课程学习时间本次培训，学科共门，每门课程必须达到小时，总学习时间不少于20小时。 本次培训考核项目包括学习时间、作业、学习日志、教学设计与反思、发帖、回帖。具体考核方案请查看：http://2011./ProjectSummary/ProjectSummary.aspx?type=4ProjectSummaryID=63．关于“教海拾贝”“教海拾贝”栏目主要是展示大家在培训期间或实际教学工作中的优秀作品、优质资源；可包括好的工作经验介绍、优质教学作品、优秀文章、优秀博文等！欢迎各位老师积极提交自己日常教学中创作的成果到“教海拾贝”栏目，展示自我风采，同时供同伴互相交流切磋，具体内容不限。如上传PPT，一次上传不能超过5M，如文件太大，可拆分几次上传（所上传内容不计入考核）4．关于学习日志为了更好地完成此次培训，请各位学员在学习与研讨的过程中积极发表学习日志，与大家一起分享学习心得。学习日志要求字数不少于100字（少于100字将不计入您的考核成绩）。5关于在线研讨5月14日（星期六）14:00-16:00、6月11日（星期六）1:00-16:00、7月2日（星期六）:00-11:00请学员点击进入学科主页（链接：http://2011./IndexPage/subjectindex.aspx?subjectID=11），在“学科论坛”中参加学科专家组织的在线研讨,?与同伴共同探讨教学和学习中的问题。（所发跟帖数量会计入培训期间总发帖量中）关于 本次培训只提交一份作业。作业会发布已经最后一门必修课程。 提交作业的截止时间为7月1日，请大家及时提交作业。 提交作业时，大家使用用户名和密码登录，之后点击菜单栏“提交作业”进行提交即可。为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再提交到答题框，操作不要超过20分钟。） 请大家紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。 “作业”等级的评价标准 （1）不合格的标准：有抄袭现象；不符合作业基本要求；主题思想不鲜明，对所叙述内容表述不清；字数未达到要求。 （2）合格的标准：符合作业具体要求，结合课程内容，联系教学实践。 （3）良好的标准：在作业合格的基础上，作业中解决教学问题的方法较具体、有自己的观点。 （4）优秀的标准：在作业良好的基础上，对作业中要解决的问题有自己的独特方法，且方法具有较强的借鉴性。7．关于视频答疑请各位学员积极参与继教网于6月份组织的国家级学科专家视频答疑。 项目公告和培训动态包含了培训内容和安排。及时查看项目公告和培训动态可以让教师知己知彼，如若不然，丢三落四，怎一个囧字了得。项目公告和培训动态信息在项目主页和学科主页上可以找到。 2．.不看专家回复 对于老师们提出的问题和完成的作业，学科专家或辅导老师将有针对性地加以回复。不看回复，无异于闭门造车，只叫人一声叹息，请及时查看您发的论坛帖、日志、作业等后面专家或老师们的点评和回复。 3．作业东拼西凑 课程后作业是专家与培训者交流的重要手段，写出亲身体会与思考才有意义，东拼西凑只能使作业变成负担。 4．不看学科简报 学科简报概括了一段时间内培训的精华内容，并提供详实的补充材料，不看实在可惜。 学科简报在学科主页的学科简报栏目中。 5．抱怨多，建议少 本次培训力争解决的主要是教学方法等方面的问题，希望大家多关注这些方面，多提可解决、建设性的问题，减少对政策、社会现状和硬件等的抱怨。 手势肢体语言在新课程改革下的运用 张尊浩 在新课程改革下，教师是学生学习的主持者、支持者、组织者、参与者。为了实现“一切为了学生的发展”这新课程改革的核心和最