高效课堂抛物线及其标准方程.ppt

1.建立坐标系 2.设动点坐标,相关点的坐标. 3.列方程 4.化简,整理 l 解：以过F且垂直于 l 的直线为x轴,垂足为K.以F,K的中点O为坐标原点建立直角坐标系xoy. 两边平方,整理得 x K y o M(x,y) F 依题意得 这就是所求的轨迹方程. 二、标准方程的推导 三、标准方程 把方程 y2 = 2px (p＞0)叫做抛物线的标准方程.其中 p 为正常数,表示焦点在 x 轴正半轴上. 且 p的几何意义是: 焦 点 到 准 线 的 距 离 焦点坐标是 准线方程为: 一条抛物线，由于它在坐标平面内的位置不同，方程也不同，所以抛物线的标准方程有四种形式. 抛物线的标准方程的还有那些形式呢? 想一想？ 抛物线的标准方程 其它形式的抛物线的焦点与准线怎样表示呢？ 图形 标准方程 焦点坐标 准线方程 四种抛物线的标准方程对比 第一:一次项的变量如为x(或y),则x轴(或y轴)为抛物线的对称轴,焦点就在对称轴上. 第二:一次项的系数的正负决定了开口方向. 左”+”,右“-”，上“+”，下“-” 1、讨论目标：抛物线的要素及标准方程；2、讨论方法： 分组讨论。3、讨论的重点： 合作探究2、3；4、讨论要求：（1）、结对子，“兵教兵”；和谐互助，共同进步。 （2）、集体讨论，解决疑难，整合智慧；做好勾画总结本组好的解题方法和思路，为质疑做好准备。 让生命在自由的空气中快乐地成长！ 让生命在积极的探索中得到提升！ 讨论交流（乐于分享 善于沟通） 展示安排及目标要求 展示问题或题目 点评 目标及要求 合作探究1 孙梦瑶 1．目标：通过你的展示同学们思路更加清晰。 2．要求：①展示人上台迅速，书写认真快速规范，步骤清晰简洁。②非展示人讨论完毕，总结整理完善，并迅速浏览展示内容，补充、质疑。 合作探究2 王远 合作探究3 曹植 达成目标，我成功；超越目标，我优秀。 1(1)已知抛物线的标准方程是y2 = 6x，求它的焦点坐标和准线方程; (2)已知抛物线的焦点坐标是F(0,-2),求它的标准方程. 当堂检测 解:(1)因为p=3，所以焦点坐标是 , 准线方程是 ,所以所求抛物线的标准方程是 (2)因为焦点在y轴的负半轴上，且 2、根据下列条件，写出抛物线的标准方程： （1）焦点是F（3，0）； （2）准线方程 是x = ； （3）焦点到准线的距离是2。 y2 =12x y2 =x y2 =4x、 y2 = -4x、 x2 =4y 或 x2 = -4y * 3、求下列抛物线的焦点坐标和准线方程： (1)y2 = 20x (2)x2= y (3)2y2 +5x =0 (4)x2 +8y =0 焦点坐标 准线方程 (1) (2) (3) (4) （5，0） x=-5 （0，—） 1 8 y= - — 1 8 8 x= — 5 （- —，0） 5 8 （0，-2） y=2 4.求过点A(-3,2)的抛物线的标准方程. ． A O y x 解:(1)当抛物线的焦点在 y 轴 的正半轴上时，把A(-3,2) 代入x2 =2py，得p= (2)当焦点在 x 轴的负半轴上时， 把A(-3,2)代入y2 = -2px， 得p= ∴抛物线的标准方程为x2 = y 或y2 = x 。 小结 小 结: 1． 抛物线的定义，焦点、准线 2． 参数p（p0,焦点到准线的距离）。 3． 抛物线的四种标准方程。 * 知识要点2 * 例1 * 例2 * 例1 * 备注：在此处加入了触发器，是因为要学生回答所学重点，哪句话对了，就打出那一句话。 温馨提示： 你准备好了吗？ 012号导学案；红蓝黑三色笔；典型例题本 勇敢展示、大胆质疑 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。 同学们：加油！！！ 青 春 抛 物 线 抛物线及其标准方程 目标解读 知识与技能：了解抛物线产生的背景，理解并掌握抛物线的概念，会求抛物线的标准方程； 过程与方法：通过类比椭圆标准方程的推导，利用数形结合与分类讨论的数学思想方法探究抛物线的标准方程。 情感态度价值观：在抛物线概念及标准方程的学习中，初步感受曲线与方程的统一美。 闪光点：1、按时交导学案； 2、对课本认真解读了，对知识达到了一定的理解； 态度方面：个别卷面不整洁； 知识理解方面： 1、求点的轨迹是要注意建系设点（合作探究2） 2、当不确定椭圆的焦点在哪个坐标轴上时，要注意讨论。（合作探究3）