特色办学谱新曲 均衡发展奏华章.docVIP

特色办学谱新曲 均衡发展奏华章吉林省桦甸市坐落在吉林地区东南部，幅员辽阔，地理位置优越，交通便捷。全市共有初中11所，九年一贯制学校3所，小学25所，村小16所，教学点79所。为全面实施素质教育，落实科学发展观，桦甸市教育局始终站在新的起点，坚持以改革创新为动力、以促进公平为重点、以提高质量为核心、以安全工作为保障、以办人民满意教育为己任，打造“亮点”，形成特色，推出“品牌”，在教育工作中不断争创一流业绩 创新是事业之魂，实干是成功之要。桦甸教育人秉承这一思想，从实际出发，创新工作机制，抢抓发展机遇，提出统筹入学公平建设工程、统筹基础设施建设工程、统筹教育装备建设工程、统筹远程教育建设工程、统筹教师队伍建设工程、统筹保障机制建设工程、统筹区域学区建设工程、统筹监测体系建设工程、统筹特色学校建设工程、统筹评估机制建设工程等十项统筹建设工程，并以此为载体，加快推进城乡一体化建设步伐，实现了城乡教育一体化、区域内教育发展均衡化，办学条件标准化、师资配备合理化、教育质量优质化、办学行为规范化，推动全市义务教育的均衡发展。2009年，桦甸市被教育部评为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”，同年，被教育部基础教育质量监测中心确定为“全国中小学督导评估样本县”和“教育部基础教育质量监测试点县”。2011年10月，顺利地通过了省政府教育督导团的评估验收，实现了义务教育的初步均衡发展，并向2015年实现义务教育基本均衡的目标努力迈进 均衡发展出成效，特色办学显优势。在统筹学校特色办学方面，桦甸市教育局提出了“校校有特色，师师有特点，生生有特长”的创建目标，下发了特色学校创建方案。各学校顺势而动，积极响应，在借鉴其他学校经验的基础上，结合自身优势，着眼学校未来的长远发展，充分听取教职工意见，确定本学校的特色内容。通过“六个建设、六个支撑”，即通过机构建设，确保组织支撑；通过教材建设，确保课程支撑；通过文化建设，确保环境支撑；通过设施建设，确保硬件支撑；通过活动建设，确保过程支撑；通过制度建设，确保机制支撑，在很短的时间内，桦甸市创建了一批特色学校，培植了一批特色项目。常山中心校的读写特色、一实验小学的书香校园特色、北台子中心校的养成教育特色、金沙中心校的科技教育特色、永吉小学体验教育特色、苏密沟中心校的网络教学特色、公吉中心校的书画教育特色、临江小学的林区文化特色、榆木中心校的细节教育特色如雨后春笋般迅速成长。其中，常山中心校被评为“全国书法教育先进单位”，在全省写字教育工作会议上介绍了经验。特色学校的创建，促进了学校特色发展、教师特点发展和学生特长发展，推动了学校管理水平和办学水平上档升级，提高了全市教育教学的整体实力。目前，全市各级各类学校都能科学设计和规划学校发展蓝图，提高学校特色品位，形成了以均衡发展为基础、内涵发展为核心、特色发展为方向的教育发展新格局 国运兴衰，系于教育。桦甸教育将进一步科学布局学校，优化资源配置，构建周边县（市）的教育发展格局，全面实施素质教育，全力促进区域义务教育均衡发展，加快向全省乃至全国教育强市迈进的步伐，不断开创桦甸市教育工作的新局面。 1