科学共同体语境下图书馆学与经典学科的对话融合之思考 - 图书情报工作.PDF

第５９卷 第２４期　２０１５年１２月 科学共同体语境下图书馆学与经典学科的对话融合之思考 　　　———以物理学为参照对象 ■ 何颖芳 南开大学商学院　天津３０００７１ 摘要：［目的／意义］图书馆学的发展需要与经典学科的话语系统进行对话，借鉴和引入一些经典学科的学 术思想和方法将会对图书馆学范式变革产生积极影响，从而促进图书馆学的科学化进程。［方法／过程］基于科 学共同体语境，以物理学为参照学科，通过把物理学的经典思想、基本定律和研究方法与图书馆学的若干研究 问题结合起来，构建一个图书馆学与物理学进行交流融合的可操作性图景，重新认识未来图书馆学的范式发 展。［结果／结论］物理学中熵增定律、波粒二象性、测不准定律、第一性原理４个物理学思想和基本定律可以为 图书馆学学术研究思维和态度所借鉴，物理模拟实验和理想化方法可以为图书馆学研究方法论所汲取。未来 图书馆学在与其他经典学科对话融合后，将呈现出图书馆学的学科价值体系扩展、图书馆学领域已有的研究模 式转变的趋势。 关键词：科学共同体　图书馆学　物理学　学科范式 分类号：Ｇ２５０ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１５．２４．００４ 　　在人类整个历史发展进程中，作为一个解释和预 《科学革命的结构》中对科学共同体进行了重新勾画， ［１］ 测宇宙世界的系统化事业而建立起来 的“科学”，为 他考察了常规科学的科学共同体成员们的行为规范， 知识及其体系划定了合法性边界。在此界线之内，整 提出了“范式”的概念：一是代表着一个特定共同体的 个知识领域逐渐分化为多个相对独立的学科，并形成 成员所共有的信念、价值、技术等构成的整体；二是指 了以科学家群体进行研究产生的公认学术成就为主体 谓模型和范例以取代明确的规则来作为常规科学中谜 特征的差异化学科模式。一直以来，科学的持续发展 ［３］ 题的解答 。由此能看到，学科的分立是在每一学科 使得各学科之间的交流受到学术界的广泛关注，对于 模式确定之后才同期显现出来的，当科学工作者们严 图书馆学而言，如何与主流学科的话语系统进行对话 格遵循着范式时，他们在同一学科内部互相存在竞争， 是其面临的重要问题。本文选取物理学这一经典学科 而在不同学科之间则绝大部分表现为无竞争或者合作 作为参照，基于科学共同体的语境重新审思图书馆学 的态势。可事实却并非完全如此，库恩在书中也指出 与物理学之间的视域融合，从学科范式思想和方法论 科学的发展并不是沿着科学家们努力追求范式中特定 上为图书馆学构建与物理学交流对话的路径，力图探 目标的道路实现的，学科的结构重组和新学科的待确 索图书馆学研究领域的科学化进程。 立更加亟需不同领域学者的学术交流。 １　语境的阐释：科学共同体 　　关于图书馆学范式的宏观概括性讨论一直未停止 ［４］ 　　共同体可用以指称一个彼此互相影响和相互承认 过，有学者 把图书馆学范式归纳区分为技术范式、人 的组织关系群体，成员之间遵循共同的价值规范、意义 文范式、知识范式、认知范式、信息资源范式和制度范 认同和目标指向，表达“对意义、团结和集体行动的寻 式这六大类型，该分类体现了将科学共同体作为陈述 ［２］