今天，我们就跟随着着名作家刘绍棠先生一起到京郊运河的农村.PPT

作家作品介绍 刘绍棠：现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。? 作品推荐：《运河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集?大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。? 自学指导一 1、通读课文，注意以下加粗生字的读音。 簸箕? ?????? 穿梭??? 糖黏儿?? 糁儿 吆喝??? 疙瘩鬏??? 门槛? 秫秸棒??? 鬼祟 ?? 骚扰 ? 大吃大嚼??? 天麻麻亮 ?? 渍酸菜?? 阖家 2、你知道什么叫本命年吗？想想课题“本命年的回想”指什么？你知道本命年有什么讲究吗？ 本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。 自学指导二 1、说说文章向我们讲述了一个怎样的年？? 欢乐年，喜庆年…… 2、你对二十四节气知多少？ 春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，?夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相连，?秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降），?冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒、大寒）。? 3、请同学们听课文录音，想想文中哪一小节描写了北京郊外运河地区人们过大年的情况呢？ 第四自然段 互动交流一 1、请同学们听一首新年的歌曲，然后以自己喜欢的方式阅读这一段，找找北方旧时过年有哪些习俗，请分别用一个由三四个字组成的短语来概括每件事。 1 炒年货 2 吃腊八粥 3 买糖果 4 挑绒花 5 宰牲禽 6 备食物 7 送灶神 8 换门神 9、除夕守岁 10拜新年 2、第四段交代的十件风俗活动多而不乱，很有条理，你认为原因是什么？ (1)、时间顺序 (2)、过渡紧密 或明确交代时间， 或使用承上启下的词语或句子。 3、理清文章结构层次。 第一部分（1—3）叙说春节最有地方特色和乡土风味。 第二部分（4）按时间的推移，写了十件事，具体描写了家乡过大年的情况。（火热的春节景象） 第三部分（5）篇末点题，收束全文，本命之年回忆往事。 1、随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几年里有了很大的变化，人们过年的方式越来越丰富，说说你现在新年是怎么过的？ 春节旅游，上网、电话拜年，短信拜年、吃年夜饭、拿 压岁钱、贴春联、看春节晚会…… 2、这些变化说明了什么？? （1）不管今昔变化如何，人们的心愿和美好的祝福不变；?（2）时代在进步，人们的生活水平在提高；?（3）某些传统文化在消亡，需要保护，有些新的文明方 式在产生，要发扬。? 教师絮语：习俗变化是时代发展的必然趋势，我们要吸收其中的精华，追求传统文化和现代文明的完美结合。 作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。 布置作业和预习作业 1、抄写词语。 2、完成补充习题，随文练习第59页，一到五题。 3、同学们去收集一些关于春节的趣事、民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。 4、预习作业：品味语言。（本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来，自己读读第四段，找出你喜欢的语句并说说理由。） 教 学 目 标 1、品味生动传神的语言。 2、理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。 自学指导 1、文中过年的十件事中，留给你印象最深的是哪一件？?为什么？（讨论后交流） 2、本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来，自己读读第四段，找出你喜欢的语句并说说理由。和大家一起谈谈。 教师示例：写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执