09学年度第二学期七年级部工作计划.doc

王店镇中学2008学年第二学期七年级部工作计划 一、指导思想 年级部以学校“让梅里学子激情飞扬，让梅里园丁风采秀逸”的双主体目标教育理念为指导，落实《关于进一步加强教学过程管理，全面提高教学质量的意见关于进一步深化班级文化建设，提升班级管理水平的意见 学生：七年级现有11个教学班，542名学生，其中男生273人，女生249人。优生比例太小，期末两次考试，六科总分过540分的人数仅占总人数的16.1%。低于区指标4.4个百分点。上学期的单课成绩语文：8，9，7；数学：7，7，6；英语：10，8，10；科学：9，9，7；社会：9，9，7；思品：7，9，8；薄弱学科英语，社会，思品。薄弱班级704，708，710。大多数学生文化基础较为薄弱，学习习惯、行为习惯尚待养成。在学校班子的正确领导下，通过年级部卓有成效的工作以及全体班主任与科任教师的共同努力，本年级呈现较好的发展势头。通过年级观察发现不文明行为时有发生，安全隐患依然存在。如：①课堂上顶撞老师；②课堂上晚自习某些班级某些学科学生随意下位、吵吵闹闹；③课间疯赶打闹，甚至寻衅滋事；④集会时交头接耳，推推搡搡；⑤乱丢滥扔，破坏公物等屡见不鲜，学生的养成教育依然任重道远。 教师：七年级部现有教师34人，其中党员6人，高级教师2人。年龄结构合理，老年教师2人，中年教师17人，青年教师15人。八位班主任工作经验丰富，治班有方；新任班主任能力也很强。科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。七年级部是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。 三、工作目标 1、认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，年级服从学校，顾全大局，全面完成学校学年度工作计划和制定的各项目标。 2、努力学习新课程理念，切实转变教师角色，更新教育教学观念，面向一切学生，改革课程结构，提高课堂质量，逐步使我校的七年级组教师的教育教学步入新课程教学改革之中。 3、发挥骨干教师在学科上的指导及示范作用，强化学科备课组功能。 4、落实常规教学的各个方面，向课堂45分钟要质量，切实减轻学生负担，丰富学生课余生活，积极开展学科综合实践活动。 5、全面落实集体备课，主动的听课、评课，积思广益，取长补短，形成说课、听课、评课制度，实现资源共享以达到提高课堂效率的目标。 6、巩固常规管理已取得的成果，在学生日常行为规范管理上形成特色，使本年级的班风、学风进一步优化,营造更浓的教学氛围。 7、加强学生的安全教育，安全大于一切，牢固树立“安全无小事，生命大如天”的意识，力争杜绝不安全事故的发生。 8、加强学生的思想道德教育，把思想道德教育工作贯穿于整个教学活动之中，培养学生正确的人生观，养成良好的思想道德品质。 9、加强学生的养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护班级校园、自觉学习、考试规范、安全防范等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的习惯。 10、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。 四、工作措施 (一)教师管理与学生自我管理结合，促使良好行为习惯养成。 1、班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。 2、充分用好班会，确定鲜明的班会主题，对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如：开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级、为年级、为学校争光荣的集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，方式应多样（如谈话法、典型事例分析法，优秀文章感染法，讲座法，针对问题，让学生讨论法等等），最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。 3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注一切学生，教室内的文化建设，班级制度，班干部的作用的发挥，学生与家长的沟通等等都需要班主任指导，并去努力实践。 4、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，科任教师实质上就是班主任助理，务必参与到对本班学生的思想教育，行为习惯的养成教育及各种管理工作之中，形成齐抓共管局面。 5、建立巡查制度。加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。