全国卷书面表达的特点.PPT

例如： 高考在即，学习日益紧张，你校准备以此为由，取消高三体育课，这引起了同学们的不满。假如你是高三（5）班班长陈辉，代表全班同学给校长写一封信，反对取消体育课，并说明具体理由、要求和建议。 注意：1. 词数100左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 Dear Principal, I am Chen Hui, monitor of Class 5, Senior 3. I am writing to report us sutdents opinions on our PE classes being cancelled. ... Looking forward to your early reply! Yours sincerely, Chen Hui It’s said that we’ll not have PE class because the college exam will be coming. We think that it’s not really good. First, the exam is coming, so we need exercise. Playing sports is beneficial to our health and we’ll be more active. Second, if we don’t have PE class, most of us will be upset and annoyed, which is harmful to our test. We suggest that we would have PE class only once a week not twice. We know you want to let we study better, but having PE class is really useful. 第二部分：做什么（备考策略和教学建议） 语言 内容 结构 第二部分：做什么（备考策略和教学建议） 1. 提高学生遣词造句的能力，提高语言准确性。 建议 2. 重视篇章结构和文章连贯衔接的教学。 建议 3. 培养学生审题能力和整理、拓展信息能力，指导学生学会增加内容。 建议 4. 重视过程性写作，一方面提高学生写作能力，一方面帮助学生进行短文改错的备考。 建议 5.三维备考:话题、体裁、书信模板（基于不同写信目的） 建议 6. 重视书写训练，让学生写出工整、整洁、漂亮的作文。 建议 1. 提高学生遣词造句的能力，提高语言准确性。 （1）重视基础语法的精讲精练，让学生掌握基本语法特别是时态语态、非谓语结构、冠词等，以及五个基本句型和句子成分，避免学生写出支离破碎、缺少必要句子成分的句子和中式表达的句子，可以在平时教学中适当做些练习，如单句填空、翻译句子、句子仿写等。 （2）让学生进行句子扩写，即给一个句子增加定语、状语（形容词、副词或者短语和从句），从而丰富句子的内容和表现力。 （3）让学生进行作文自评、互评，帮助学生辨认出各种语言错误，通过纠错改错提高写作的语言准确性。 （4）引导学生扩大阅读面，积累各种题材内容的表达方式（词、短语、句型、固定搭配等语块），丰富自己的话题语言素材库。 2. 培养学生审题能力和整理、拓展信息能力，指导学生学会增加内容。 （1）有意识地培养学生审题能力，要求学生审题时关注：写给谁？目的？ 内容？以此决定时态、语言风格、内容模板等。 例如：2011年全国卷 假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信： 1．本人简介； 2．求助内容： 3．约定时间； 4．你的联系方式(Email：lihua@1236.com；Phone。 注意：1．词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯； 3．结束语已为你写好。 （2）不吝时间对学生进行联想的思维训练。可采用头脑风暴形式锻炼学生的开放式思维