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統一入學測驗 基礎生物 （本試題答案係統一入學測驗中心於106年5月18日公布之標準答案） 試題分析 一、命題焦點 農業群 1. 農業群考試範圍公布為基礎生物C，但從試配比例可知還是在基礎生物B，基礎生物C的單元：生物技術之社會觀、植物對環境刺激的反應、調節植物的生長與發育的物質、細胞的特化與分工、恆定性完全沒有命題。 2. 這次題目在生物分類、及，三個單元共占1題；。 3. 綜合題，對學生學習發揮正向引導；選項、錯，學生。 建議學生比較分析章節內及相關領域知識才能拿取高分。 2. 「生物與環境」的範圍內容很廣，雖然涵蓋不同的命題，但為了要出10個題目，連日常的生活觀念都成為答案，顯然沒有鑑別度，是這次的缺失。 3. 參加衛生與護理類群考試的同學，因為高職三年來所研讀的專業科目都不是生物，甚至很多不是生物相關科目，所以針對題目出現大量綜合題型，沒有別的捷徑，建議同學及早準備，學習過程仍要重視各章內容及相關領域中知識的比較分析，多運用表格及對照圖片才能穩拿高分。 二、配分比例表 (農業群 單元名稱 題數 單元名稱 題數 生命現象 營養與消化 細胞的構造與生理 循環作用與養分的運輸 細胞分裂 呼吸作用與氣體交換 細胞的特化與分工 排泄作用與體液 演化的原理 恆定性 生物多樣性的意義 免疫反應 生物的分類 神經與運動 生物與環境 激素與協調 根、莖、葉的構造與功能 生殖與胚胎發生 水和無機鹽的吸收與運輸 基因與遺傳 光合作用與呼吸作用 人類的遺傳 養分的運輸 遺傳工程技術 植物的生殖 生物技術的應用 調節植物的生長與發育的物質 生物技術之社會觀 植物對環境刺激的反應 (衛生與護理類 單元名稱 題數 單元名稱 題數 生命現象 營養與消化 細胞的構造與生理 循環作用與養分的運輸 細胞分裂 呼吸作用與氣體交換 細胞的特化與分工 排泄作用與體液 演化的原理 恆定性 生物多樣性的意義 免疫反應 生物的分類 神經與運動 生物與環境 激素與協調 根、莖、葉的構造與功能 生殖與胚胎發生 水和無機鹽的吸收與運輸 基因與遺傳 光合作用與呼吸作用 人類的遺傳 養分的運輸 遺傳工程技術 植物的生殖 生物技術的應用 調節植物的生長與發育的物質 生物技術之社會觀 植物對環境刺激的反應 農業群 選擇題：（共50題，每題2分，共100分） 　　　 1. 下列有關淋巴系統之敘述，何者錯誤？　(A)收集累積在細胞間的組織液　(B)乳糜管吸收脂肪及脂溶性養分　(C)淋巴管最後與主動脈會合，將淋巴送回血液系統　(D)淋巴結內的白血球可去除病原體 　　　 2. 下列各組物種之間，何者不屬於掠食關係？　(A)跳蚤與狗　(B)蛇與青蛙　(C)夜鷺與魚　(D)螳螂與蝴蝶 　　　 3. 下列有關消化道與消化腺之敘述，何者正確？　(A)胃液含硫酸、黏液和胃蛋白　(B)胰液與膽汁皆注入十二指腸　(C)可分解蛋白質的消化只存在胃液　(D)小腸分泌的消化可將脂肪分解成甘油與脂肪酸 　　　 4. 下列有關人體泌尿系統之敘述，何者正確？　(A)含氮廢物主要是細胞分解脂肪後的產物　(B)尿道不屬於泌尿系統　(C)泌尿系統是人體排除含氮廢物的重要場所　(D)進行過濾後的乾淨血液由腎動脈送出腎臟，進入血液循環 　　　 5. 下列植物之莖，何者的主要功能為貯藏養分？　(A)草莓之走莖　(B)蓮藕之根莖　(C)牽牛花之纏繞莖　(D)番薯之莖 　　　 6. 下列有關人體養分吸收之敘述，何者錯誤？　(A)養分吸收的主要部位在小腸　(B)大腸會吸收水分，殘渣在大腸中停留過久會硬化　(C)脂肪酸溶於水，由小腸絨毛內的微血管吸收　(D)甘油與脂溶性維生素由小腸絨毛內的乳糜管吸收 　　　 7. 原核細胞具有下列何種構造？　(A)粒線體　(B)核糖體　(C)核膜　(D)內質網 　　　 8. 下列有關病毒之敘述，何者正確？　(A)病毒具有完整的細胞構造　(B)病毒只會感染動物　(C)病毒是寄生性，必須在活細胞內繁殖　(D)病毒具有鞭毛，可協助運動 　　　 9. 下列何者不是高等植物無性繁殖的方法？　(A)種子繁殖　(B)嫁接法　(C)扦插法　(D)組織培養 　　　 10. 依孟德爾遺傳法則，若一株黃色種皮豌豆基因型為Yy與一株綠色種皮豌豆基因型為yy交配，下列有關第一子代F1）之敘述，何者錯誤？　(A)F1的基因型有2種　(B)F1的表現型有2種　(C)F1中出現基因型為Yy的機率為　(D)F1中黃色種皮豌豆與綠色種皮豌豆的比例為2：1 基因與遺傳 1.(C)　2.(A)　3.(B)　4.(C)　5.(B)　6