并尊重他人的权利 - 彰化县课程教学辅导团.PPT

人權教育議題融入教學 ---大園國小102.5.23 彰化縣人權教育議題輔導團 輔導員:育德國小徐麗鈴 從尊重出發 * 天使的吻痕 從尊重出發 * ◎分享時間 天使的吻痕 Q1.小優的外表有什麼特別的地方 Q2.你覺得他會喜歡上學嗎? Q3.你覺得這個班級的團體氣氛怎麼樣?為什麼? Q4.妳喜歡這個班級嗎?為什麼? 活動一 我有權力 ＜肯定自己，欣賞別人的優點 ＞ * 造句時間~~~ EX1:我是○ ○ ○ ，我最會聽別人說話。 EX2:我是○ ○ ○ ，我最會替別人加油打氣。 主張自己的權利，也要承擔社會責任與應有的義務，並尊重他人的權利， 只要我喜歡 有什麼不可以！ * 當一個人享有權利的同時，也意謂著面對他人的責任、尊重、包容與關懷。 活動二 我有責任 人權小動畫 * 二、請學生(分組)寫出在家裡、學校或補習班聽到很傷人的批評，依照自己的感覺，把那些形容詞依程度分成五類 開玩笑(沒關係)—黃色紙張 丟臉(沮喪)---橘色紙張 憤怒—粉色紙張 非常痛苦—藍色紙張 被歧視—綠色紙張 活動二 我有責任 * 1.開玩笑(沒關係)—黃色紙張 2.丟臉(沮喪)---橘色紙張 3.憤怒—粉色紙張 4.非常痛苦—藍色紙張 5.被歧視—綠色紙張 請分組寫出在家裡、學校或補習班聽到很傷人的批評，依照自己的感覺，把那些形容詞依程度分成五類~ 活動二 我有責任 * Q1.當你用這個字詞罵人時，會發生什麼事? Q2.人們被允許用這樣的詞語罵人嗎? Q3.自己在生活中有沒有責任去阻止這類的 言語? Q4.你可以做些什麼來阻止這些言語? 想一想 * 人權(Human Rights) 因為人身為人， 所以每個人都有某些權利。 這些權利保護你免於其他人傷害你。 它們幫助我們和其他人和平相處。 世界人權宣言第七條 * 世界人權宣言三十條 人權 人性尊嚴 尊重 包容 人權教育核心理念