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「中三學生選科家長講座」2012.05.20 「給中三同學家長」 　　中四是中學學習的另一個新階段，由廣泛教育走向較為專門。對中三同學來說，現在便要為自己的未來作出一個重要抉擇，究竟選擇科還是理科呢？ 　　作為家長的您，究竟又應怎樣協助您的子女選科呢？以下是一點意見，讓家長們參考一下。家長們應該： 支援 很多家長都會感到在選科問題上難以為孩子給予有用的意見，因為他們未必很了解每一新高中科目的特質，新學制也大大改變了以往「文理商」的分野，以至家長甚至老師的自身經驗未必能夠很確切地幫助子女作決定。然而，要子女們感到被關心及支持，有時未必是需要很高明的建議；和子女們一起參與各式各樣的選科資訊活動，多討論、多聆聽子女們對選科以至將來的意見，花時間閱讀不同的升學資訊，與老師保持緊密的聯繫等等，都能實實在在的支援我們的孩子，使他們能有信心為自身的未來作出最適合自己的抉擇。 激發 體諒 尊重 三「得」 + 三「不」政策 1. 「得」了解子女的興趣及潛能： 每個人都有自己的興趣及潛能，如能好好發揮，將來或許成為專才。家長應耐心與子女傾談，了解其興趣及發掘其潛能。 「得」了解子女的志向、目標及將來理想中的職業： 有些同學已立定志向，但沒有告訴家長，這或許是因為不知父母會否贊同自己的想法，此外亦害怕自己做不到。若果家長能主動去了解子女的目標，並給予意見和鼓勵，相信對子女有莫大的幫助。 「得」了解子女的能力： 要明白子女在某些學科會有較好或較差成績，應與子女共同分析其長處和短處。 1. 「不」要把自己的意願及對子女的期望強加在子女身上： 這樣不單會造成子女選科的壓力，亦會影響他們將來升讀中四後的表現。父母應給予子女意見和分析，讓他們學習自己去作決定。畢竟父母不能一世為子女做決定。 「不」要以為某些學科出路特別好，某些學科特別差： 其實，文、理各科要求的技能不同，出路各異，不可一概而論。應憑子好的興趣、能力和前途考慮，不應人云亦云地去選擇。 「不」要一味指斥子女的學業能力： 倘若子女未能入讀選取的學科，應鼓勵他們切勿灰心氣餒，更不應懷疑自己的能力以致影響學習情緒，相反應嘗試從修讀學科中發掘自己的潛質。 選科 a) 選科考慮因素 興趣 同學們應清楚自己的性格，從而發掘自己的興趣，例如了解自己究竟喜歡看歷史書還是科幻書？地理還是化學？平時喜歡上什麼科目的課堂？同學們可透過不同方面的觀察，以確知自己的興趣。 志願 有些同學自小便已有自己的志願，例如要當醫生，便得選修理科；工程師？亦是理科。當然亦有些工作是修讀文理商科皆可的，如教師、律師或社工等，所以同學選科時必要考慮這個因素。 能力 一般來說，感情豐富、分析能力高並擅於表達的同學，較適合讀文；而喜愛分析、思想有系統及邏輯性強的同學，就可選擇理科。 家人朋友和 師長的意見 在選科過程中，最好詢問一下他人意見，例如老師及家長等，亦可參加一些有關升學及就業的講座，了解各科的出路。如有學兄學姊在不同的科目就讀，可以向他們請教一下，了解各科的內容和情況，這對作抉擇有一定的幫助。 環境因素 各同學可能要考慮到各方面的環境狀況，例如所選的科目是否會配合將來到外國升學、家人是否支持這個決定、學校有否繼續開辦該科課程、是否需要轉校等。這些環境因素都是不可忽視的。　 理 科 的 抉 擇 從 間 大 學 提 供 的課 程 及 各 科 收 生 資 格 來 看 ， 理 科 生 似 乎 有 不 俗 的 出 路 ， 平 均 有 百 分 之 七 十 五 的 學 科 可 讓 理 科 生 選 讀 ； 而 預 科 數 學 組 同 學 的 出 路 就 更 廣 ， 他 們 可 選 擇 的 學 科 接 近 百 分 之 九 十 。 就 以 香 港 大 學 為 例 ， 醫 學 院 、 工 程 學 院 、 建 築 學 院 、 牙 醫 學 院 和 理 學 院 皆 是 理 科 生 的 天 下 ， 就 連 餘 下 的 文 學 院 、法 律 學 院 、 社 會 科 學 院 和 教 育 學 院 ， 理 科 生 亦可 染 指 。 因 此 一 些 成 績 稍 遜 的 理 科 生 ， 仍 有 機 會 升 讀 大 學 ， 特 別 是 一 些 較 冷 門 的 純 科 學 如 物 理 、 化 學 等 。 再 退 一 步 看 看 各 大 專 院 校 提 供 的 非 學 位 學 科 目 課 程 吧 ！ 理 科 生 的 ， 形 勢 仍 是 大 好 ， 差 不 多 所 有 科 目 均 會 錄 取 理 科 生 。 特 別 是 科 技 學 院 和 工 業 學 院 ， 不 少 課 程 都 是 有 關 機 械 、 電 腦 、 電 子 等 ， 曾 經 修 讀 物 理 及 數 學 的 同 學 ， 可 謂 挾