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加减法文字题
加減法文字題 一、加減法文字題的內容結構 二、加減法文字題的分類題型 改 變 改 變 結 合 結 合 比 較 比 較 改變型1 改變型2:分開(減少)—結果量未知小明有8顆珠子,將其中5顆珠子給小華,小明還剩多少珠子? 改變型3:合併(增加)—改變量未知 小明原有3顆珠子,小華給一些珠子,小明 現在共有8顆珠子,請問小華給小明多少 顆珠子?(小明增加多少珠子) 改變型4:分開(減少)—改變量未知小明有8顆珠子,他將一些珠子給小華,現只剩下3顆珠子,請問小明給小華有多少顆珠子? 改變型5:合併(增加)—起始量未知小明原有一些珠子,後來小華給他5顆珠子,小明現有8顆珠子,則小明原有多少珠子? 改變型6:分開(減少)—起始量未知小明原有一些珠子,給小華5顆後,只剩3顆,請問小明原有多少珠子? 結合型1:共有量未知小明有3顆珠子,小華有5顆珠子,兩人共有多少珠子? 結合型2:子集合未知小明和小華共有8顆珠子,小明有3顆,請問小華有多少顆珠子? 比較型1:較 多 — 差異量未知小明有8顆珠子,小華有5顆珠子,小明比小華多多少珠子? 比較型2:較 少 — 差異量未知小明有8顆珠子,小華有5顆珠子,小華比小明少多少珠子? 比較型3:較 多 — 比較量未知小明有3顆珠子,小華比小明多5顆珠子,問小華有多少顆珠子? 比較型4:較 少 — 比較量未知小明有8顆珠子,小華比小明少5顆珠子,請問小華有多少顆珠子? 比較型5:較 多 — 參照量未知小明有8顆珠子,他的珠子比小華多5顆,請問小華有多少顆珠子? 比較型6:較 少 — 參照量未知小明有8顆珠子,他的珠子比小華少5顆,請問小華有多少顆珠子? 工作概況 口頭報告 陳育娟 羅珠綾 侯宜孜 試題設計 陳育娟 羅珠綾 侯宜孜 試卷編製 羅珠綾 侯宜孜 實小施測 羅珠綾 侯宜孜 結果分析 陳育娟 投影片製作 陳育娟 羅珠綾 特別感謝 市立師院 李源順 老師 國語實小 向春姚 老師 歡迎與我們聯絡 儘管,這只是一份報告; 但在教學成長的路上, 除了我們自己時刻警惕外, 更需要您的不吝賜教! * * 小組成員 陳育娟 羅珠綾 侯宜孜 881064 891014 891086 指定句:在問題的敘述情境中給予某一變項 特定的數值;如:「小萍有8元」 關係句:在問題的敘述情境中定義某一變項 與另一變項數量間的關係;如: 「小華比小明多5元」 疑問句:問題情境中所要求的未知數之數值 或量數;如:「問小明有多少元?」 ? 語意結構 Riley (1983)等人 : 改變 結合 比較 Carpenter (1985 ) : 改變 併加 比較 平衡 (使相等) ? 含有行為,動態描述 合併問題(增加) 分開問題(減少) 起始量、改變量、結果量 量隨時間改變 未知量位置…三變化 ? 基本型態 羅珠綾: 一個數量經過增減改變後,形成另一數量的問題。 1 . 合併(增加)—結果量未知 2. 分開(減少)—結果量未知 3. 合併(增加)—改變量未知 4.分開(減少)—改變量未知 5. 合併(增加)—起始量未知 6.分開(減少)—起始量未知 ? —六種題型 羅珠綾: 一個數量經過增減改變後,形成另一數量的問題。 不含行為,靜態描述 一個數量經過增減改變, 形成另一數量的問題。 部 分 — 全 部 子集合 — 共有量 未知數位置 S —兩種題型 1 . 共有量未知 2. 子集合未知 A B? A B S? 不含行為,靜態描述 比較兩個數量大小多寡 較多與較少……. 二種基本型態 差異量、比較量、參照量 未知量位置……三變化 1 . 較 多 — 差異量未知 2. 較 少 — 差異量未知 3. 較 多 — 比較量未知 4. 較 少 — 比較量未知 5. 較 多 — 參照量未知 6. 較 少 — 參照量未知 ? —六種題型 羅珠綾: 一個數量經過增減改變後
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