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·教学案例· 《小区绿地景观模型的制作》教学案例 徐汇区劳技中心 孙海燕 一、教学背景 《建筑模型设计与制作》是徐汇区劳技中心开设的拓展性课程。课程以二期课改上海市劳动技术课程标准为指导，以学生发展为宗旨进行内容设置。把数学中的平面几何、立体几何、三角、三视图等融入设计与制作之中，引导学生从简单的识图入手，提高学生的空间想象能力，帮助学生学会三维草图设计，初步学会建筑模型的制作技能，体验技术的价值，激发学生学习的兴趣。 教学中，学生通过识图、理解模型平面图和立面图所表达模型特征及空间结构，并正确地绘制出相关的展开图，通过切割、折边、粘接等技能操作完成建筑模型制作的主体部分。在此基础上，配景部分也是体现建筑模型的一个重要环节；如何引导学生更密切地关注生活，关注身边小区绿地设计为载体？通过探究研讨教学法，使学生在团队合作过程发挥各自优势并不断完善小组作品；《小区绿地景观模型的制作》一节课不仅体现学生团队合作的巨大力量，而且学生自主学习个性化发展优势充分得以体现。 二、教学设计思路教学目标1．知识与技能（1）（2）（）2．过程与方法 （1）通过观察与探究，（2）（）（）3．情感态度价值观（1）（2）教学重点。 教学难点、教学1．教具的相关资料，等。2．学具材料：工具：五、教学流程图 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 课题：小区绿地景观模型的制作（板书） 展示：小区别墅图片（两组对比图片） 观察与思考： 你们希望居住在哪种环境里？ 通过小区别墅图片（两组对比图片）分析，引导学生从生活需求入手，引入课题。 观 察 与 分 析 展示1：图片 设问1：绿地景观有什么特点？ 设问2（归纳）：建筑前后的植物与围墙周围的植物有什么不同？ 展示2：图片 设问：通过设计图的观察，思考植物布局有哪些的特点？ 任务：研究不同植物的制作方法。 观察与思考。 师生交流归纳。 绿地及种植物具有美化环境、改善生态条件及防灾的功能，如：遮阳降温、防尘、防风、隔音降噪、使人们感到愉快——环境优美、舒适，这与人们在生活中的需求有密切的关系。 观察与思考。 交流与讨论。 师生交流归纳。 住宅旁边绿地的种植应考虑建筑物的朝向，如：建筑物的南面不宜种植过密，会影响采光和通风；靠近窗户不宜种植高大的植物，而在建筑物的西面，需要种植高大的树木，对夏季降温起明显的效果。 归纳：植物布局原则“外高内低、外密内疏”。 了解绿地景观的特点，激发学生关注生活周边的环境。 目的： （1） 制 作 方 法 探 究 研究：不同植物的制作方法 （1）草坪的制作 展示1：图片 制作方法： 利用植绒纸、草粉制作的草坪。 （2）树木模型制作 展示2：各种树木模型图片 制作方法： 低矮植物的制作 高大植物的制作 示范；树木模型制作过程 1）介绍制作材料：细铜丝、草粉 2）制作步骤（教师边演示边讲解） 思考与师生交流活动。 学生了解建筑模型植物制作的常见材料： 植绒纸、草粉、泡沫塑料、香樟树种子、细铜丝、牙签等 学生根据教师提供的材料，讨论不同植物选用合适的材料 如：植绒纸，可以做草坪；泡沫塑料，可以切割成所需的形状三角形、圆形做成树木等。 草地的制作 讨论低矮植物的制作：选材、方法 球状植物 锥状植物 讨论高大植物的制作：选材、方法 球状植物与枝干组合 锥状制作与枝干组合 归纳：树枝分得越细，效果越好，越逼真。 了解选用不同材料完成不同的绿地制作；了解草坪和不同树木的制作方法。 展示：图片——用草粉制作的草地环境 材料介绍：植绒纸、草粉 草粉的特点：质地细腻，色彩纯度高，仿真性较强 制作方法： 方法一：小面积草地只要按图形剪下相同大小的绿色植绒纸贴在所表示的部位即可； 方法二：在稀释好的白胶里放入绿色水彩颜料，用画笔刷在所需位置，将配好色彩的草粉均匀撒在所表示的部位即可，以达到良好地整体效果。 制 作 制作与布局要求： （1）制作：材料选择合理，操作简单。 （2）布局：外高内低、外密内疏。 实践活动。 掌握植物制作的方法。 交 流 与 评 价 评价标准： （1）布局：外高内低、外密内疏。 （2）植物制作：材料选择合理，操作简单。 师生互动交流、评价 各小组交流评价，学生自评、互评，教师点评。 评价标准： 以布局为主：外高内低、外密内疏。 以植物制作为副：材料选择合理，操作简单。 能根据评价依据，作出较科学的评价，同时完善自己思维过程。 拓 展 调查：进一步思考居住小区植物布局是否合理，并提出合理化意见？ 学生参与社会调查活动 进一步引导学生深入社会，了解小区绿地景观的布局，培养社会的责任。 七、教后所感 1、正确处理好过程性评价与阶段性评价。 多元评价在教学处处体现，师生评价、生生评价相结合，使学生体验到设计、制作的艰辛，体验到成功的喜悦。教师还需