国立嘉义大学九十九学年度研究所(系)硕士在职专班招生考试.doc

國立嘉義大學101學年度研究所(系)碩士在職專班招生考試 教育學系 課程與教學組 課程與教學及其相關理論試題 ㄧ、何謂文化回應教學(culturally responsive teaching)？其教學策略有那些？若要落實於教學現場，教師需具備那些條件才能做到真正的文化回應？(25%) 二、教育部目前提出的十二年國教基本草案，強調免試升學。請問此措施是否就能將教學導入正軌，消除智育掛帥的偏頗現象？請闡述您的看法和理由。（25%） 三、課程實施即改變(change)的歷程，改變理論之父Kurt Lewin認為教育工作者在改變歷程中會感受到兩股力量互相拉拒、相競：一是趨力(driving forces)；另一則是阻力(restraining forces)。試論述九年一貫課程實施之趨力與阻力。（25%） 四、多元文化教育是針對社會所有成員的教育，其內容涵括種族、性別、語言、宗教等主題。試說明學校多元文化課程之設計原則。（25%）ㄧ、如何評估一所學校為優質學校？請詳加敘述。（25%） 二、何謂危機管理？學校如何做好危機管理？（25%） 三、政府預定自103學年度起實施十二年國民基本教育，請舉出三項推動十二年國民基本教育政策的工作要項，並加以評論。（25%） 四、美國著名品質管制專家戴明(W.E. Deming)提出的PDCA(計畫、執行、檢查、處理)品質循環圈。請舉一項學校業務說明PDCA的運用？（25%） 學101學年 教育行政與政策發展研究所 教育行政與政策（含理論與實務）試題 ㄧ、校園反霸凌是現今的重要教育政策，請說明學校應有的作為?（25%） 二、請問教育國際化最主要目的為何?學校如何有效推動中小學教育的國際化?（25%） 三、何謂「公平與正義」？請從公平與正義的原則，分析十二年國教政策的規劃與實施？（25%） 四、試申論您對中小學教師課稅後中小學教師減鐘點配套因應的意見。（25%）國立嘉義大學101學年度研究所(系)碩士在職專班招生考試 幼兒教育學系 幼兒教育理論與實務試題 Nel Noddings (2002)主張關懷倫理適用於品格教育的推動，強調師生之間的互動應以關懷的關係為基礎，及在情境中解讀與品格相關行為的意義。請闡述你對於幼兒教育階段是否適用此一品格教育取向的態度? 並舉一實例描述你認為適合的品格教育方案。(25%) 造成影響幼兒學習個別差異的影響因素有很多。請列舉因家庭因素造成的學習個別差異有哪些?並選列你認為最重要者，說明針對個案幼兒宜如何深入了解、及給予輔導。(25%) 許多學者認為幼兒在學齡前階段已經具備相當豐富的數學概念。(1)請你舉三個例子說明二到六歲幼兒具備的數學概念。(2)請你說明幼教老師如何增進幼兒的數學能力？(25%) 語言的習得對於幼兒在各個領域的學習扮演重要角色。請你闡述幼教老師如何增進幼兒的語言發展？(25%)國立嘉義大學101學年度研究所(系)碩士在職專班招生考試 輔導與諮商學系 甲組【家庭教育組】 家庭教育理論與實務試題 立法院於100年12月9日三讀通過，並於12月28日總統公布家庭教育法部份條文修正，其中第二條家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明其可能之對象類型與需求。又失親教育推展重點及課程主題內涵為何？（25%） 何謂單親家庭？形成單親家庭的原因為何？並請從上述的定義與分析中列舉至少五種不同類型之單親家庭（例如：喪偶、離婚等等），並分別闡述其可能遭遇之問題或其獨特之優勢，以及對兒童少年所造成之具體影響。（25%） 自政府南向政策開始，台灣地區外籍配偶日增。請設計一份提升外籍配偶在台家庭生活適應的方案，方案內容應包括方案目標、方案適用對象及人數、活動設計、方案成果評量指標。（25%） 根據調查，中小學教師的工作壓力來源之一為「親師溝通」。當家長的教育程度日漸提高，社會大眾對於個人權益越趨重視的情況下，請就中小學教師是否應擔負家庭教育職責闡述您的觀點。（25%） 國立嘉義大學101學年度研究所(系)碩士在職專班招生考試 輔導與諮商學系 甲組【家庭教育組】 心理學試題 請詳述「固定智力」（crystallized intelligence）與「流動智力」（fluid intelligence）的意義，並說明這兩種智力隨年齡的增長而變化的情形。(25%) 請舉例說明「順攝抑制」（proactive inhibition）、「倒攝抑制」（retroactive inhibition）、「順行性遺忘」（anterograde amnesia）及「逆行性遺忘」（retrograde amnesia）的意義。(25%) 何謂壓力（stress）與壓力源（stressors）？個人要如何才能勝過壓力而過著心理健康的生活？試分別加以說明探析之。(25