宁波市鄞州高级中学第二个五年规划.pdf

宁波市鄞州高级中学第二个五年规划 2009 年 2013 年） 现状 鄞州高级中学是由鄞州区政府投资超亿元的新建的全寄宿制公立学校，学校于 2003 年7 月18 日破土 动工，2004 年9 月1 日正式招生，全部工程于2005 年完工。校园占地面积121789 平方米，建筑面积55605 平方米，校园绿化面积占校园面积近三分之一。学校办学条件优越，有高规格的教学楼、实验楼、行政图 书中心、体育馆、室内游泳馆、艺术中心、400 米标准塑胶跑道以及先 的校园网络系统等。 学校现有教学班32 个，在校学生1530 余人，教职工141 名，其中专任教师137 人。学校初步建设成 了一支年富力强、结构合理、敬业奉献、业务精良、求实创新的教师队伍，有不少教师在全市具有一定的 影响力。至2011 年，学校有高级职称教师45 人，占专任教师32.8%，中级职称教师30 人，占专任教师 21.9%，中高级职称占专任教师的54.7%；其中硕士研究生学历24 人，占专任教师17.5%，35 周岁以下85 人，占专任教师61.2%；省教坛新秀3 人，省优秀教师3 人，市区骨干教师教坛新秀50 余人，获省、市优 质课比赛一等奖的教师涵盖语文、数学、化学、生物、政治、历史等多学科。7 位教师由于指导学生参加 全国中学生学科竞赛成绩突出，分别获全国或省级优秀园丁获。 建校七年来，学校以 “自由、自律、博学、博爱”为办学理念，坚持精品办学、特色立校的办学策略， 通过引 特长教师，开设特色课程，构建特色课堂，开展特色活动，建设特色文化，经营鄞州高级中学的 特色品牌。以优秀学科组建设为基础、优质常态课建设为核心、以名优教师培养为把手，不遗余力狠抓教 学质量，取得了一定的成绩，顺利完成了第一个五年计划提出的各项任务，并形成了如下有特色的做法。 一是初步建成规范完善而富有特色的课程体系。我校是宁波市新课程实验示范学校，根据 《浙江省普 通高中新课程实验第一阶段实施方案》规范地开设了所有必修课程。在确保传统 “小学科”和 “综合实践 活动”的课时的同时，学校在确保必修的 艺术欣赏”和 体育与健康”课的开设外，还创造条件在高一 至高三开设了12 个艺术选修模 ，其中高一高二模 10个，包括歌唱、吉他演奏、铜管乐、舞蹈、音乐 1 与戏剧表演、陶艺、摄影摄像、国画、西画、民乐、动漫和电脑平面制作等；体育开设了跆拳道、中华武 术、篮球、形体训练、健美操、乒乓球、羽毛球、排球模 ，在每年的6—7 月和9—10 月加修游泳必选 模 。学生根据自己的爱好的特长可以任选一个艺术和体育模 。为了保证模 的开设，学校投入可观的 专项资金，建成了专用的艺术和体育功能教室，艺术正式专职教师7 个，外聘艺术教师5 个；学校保证艺 术和体育模块每周2 课时的选修时间，所有专用教室全时段向学生开放。艺术体育模 教学得到了学生和 同行的肯定，已在全省全市形成较大的影响，省艺术模 教学现场会、宁波市体育模 教学现场会陆续在 我校举行。 学校精心构建“综合实践活动”领域的课程体系。在规范和可操作性的前提下，每周确定3 课时以 实 验探究”和 专题性研究”为主的 研究性学习”课程；构建了以三个文化节、军训和劳动课为主要内容 的 社会实践” 课程；形成了以社区 青年志愿者”和 校园义工”为形式的 社区服务” 课程。 在上述课程的基础上，学校还根据自身资源和学校办学追求，开设了 心灵驿站”、 终身阅读”、 跟 老外学英语”等校本课程。而 伙伴机器人”、 守望文学社”、 梦航书友社”等俱乐部系列的社团活动是 校本课程的有益补充。 二是大力营造书香浓郁活力十足的校园文化。学校着力培养具有深厚文化底蕴的学生，努力打造 331 工程”：让鄞高学生高中三年能过 一个传统文化节、一个英语文化节、一个科普文化节”；有机会 看 一场高水平球赛，听一场高雅音乐会， 行一次远足”； 有一个终身受益的良好习惯、一个终身受益的 健全心理，一个终身受益的爱好特长”。秉持人文教育之理念，追求学生全面发展， 鄞高讲坛”在全国 各界人士的支持下成功开讲50 多期。先后邀请三十多位社会各界知名人士开讲，涉及天文、地理、宗教、 艺术、风土人情、宇宙起源等，致力于繁忙的学业下为学生构建一个灵魂得以突围的精神家园。 学校的社团活动丰富多彩。社团活动课程是学生自主设计，自我管理，以满足他们兴趣爱好和个性特 长发展的活动课程。我校自建