思想政治理论课的改革与实践3 - 兰州大学数字化学习中心.pdf

高等理科教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思想政治理论课的改革与实践 思想政治理论课的改革与实践 王学俭 　史正宪 　刘先春 　王维平 　王开学 　宫长瑞 (兰州大学 　政治与行政学院 , 甘肃 　兰州 　730000) 　　摘 　要 　文章结合 2005年全国高校思想政治理论课的改革 , 联系兰州大学思想政治理论课 程的改革实践 , 把学科建设作为促进思想政治理论课改革的基础 , 促进了教学单位良性发展 ; 把 组织建设作为推进思想政治理论课改革的保证 , 健全了教学体系 ; 把师资建设作为推进思想政治 理论课改革的关键 , 形成了稳定的教师队伍 ; 把科研工作作为提升思想政治理论教学质量的重 心 , 取得了一系列教学研究和科研成果 ; 把课程建设作为加强和改进思想政治理论课堂教育教学 的重点 , 产生了一批精品课程 ; 把教材建设作为推进思想政治理论课改革的基本环节 , 统一了思 想认识 。客观上促进了高校思想政治理论课的改革与实践 。 关键词 　思想政治理论课 　改革 　实践 中图分类号 　G642 0　　　文献标识码 　A 在国家改革发展深入进行的时期 , 思想意识形态的工作任务日益艰巨 , 青年一代的政治观念 教育也成了党和国家十分关注的问题 。如何加强高校思想政治理论课的改革 , 对于引导大学生坚 定对马克思主义的信仰 、对社会主义的信念 、对改革开放和现代化建设的信心 、对党和政府的信 任等方面具有重要的作用 。我们在长期的思想政治理论课教学实践中认识到 , 提高教学效果和质 量是一项系统工程 , 涉及到思想政治理论课教育教学的诸多方面 , 必须从各个方面着手 , 才能不 断地加强和改进 。笔者在教学实践中的具体做法和成果主要体现如下 。 　　一 、思想政治理论课教育教学改革与实践的基本做法 (一 ) 把学科建设作为推进思想政治理论课改革的基础 学科建设是加强和改进思想政治理论课的基础 , 也是提升思想政治理论课教师综合素质 、稳 定教师队伍和发展思想政治理论教学和研究的平台。兰州大学政治与行政学院原来是以马克思主 义理论和思想道德修养公共课教学为主的教学单位 , 硕士点建设是一个空白。为了打好这一基 础 , 该院在学校各方面的支持和协助下 , 建立起了政治类本科专业 (思想政治教育、国际政 ) 治 , 2007年又申报了政治学与行政学本科专业 。200 1年申报 “国际政治 ”和 “马克思主义理 论与思想政治教育 ”硕士点成功 。2005 年马克思主义中国化研究博士点申报成功并已招生 。目 前有六个硕士点 (马克思主义基本原理 、马克思主义中国化研究、思想政治教育、国际政治 、 ) 国际关系 、科学社会主义与国际共产主义运动 , 在校博士和硕士生 194 人 , 初步形成了同教师 学科研究和教学相适应的平台 , 为思想政治理论课程的建设和发展奠定了基础 , 初步做到了事业 留人 , 稳定了教师队伍 。 (二 ) 把组织建设作为推进思想政治理论课改革的保证 收稿 日期 　2007 - 09 - 29 作者简介 　王学俭 ( 1955 - ) 男 , 山西太原人 , 教授 , 主要从事思想政治理论教育与实践研究 — 137 — 高等理科教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年第 2 期 (总第 78期