2017年高中物理 4.3牛顿第二定律导学案 新人教版必修1.docVIP

第4章 牛顿运动定律 第3节 牛顿第二定律 【学习目标】 1． 理解牛顿第二定律，知道牛顿的第二定律表达式的确切含义； 2．能从同时性、矢量性等各个方面深入理解牛顿第二定律，理解牛顿第二定律是连接运动学和动力学的桥梁； 3．能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题。初步体会牛顿第二定律规律在认识自然地过程中的有效性和价值。 【重点、难点?重点:?难点:预习案 【自主学习】 探究案 【】问题1：问题2： 问题3： 归纳总结 1.合外力与加速度的关系： （1） （2） （3） 【】14 如图所示，物体以某一初速度沿斜面上滑，斜面足够长且不光滑，到达最高点后又返回斜面底端，设上升时间为t1，下降时间为t 2，出发时初速度为V1，返回出发点的速度为V2，则t1________t2 ，V1_______V2（填大于、小于、或等于） 问题2：17 如图所示，传送带以2m/s的速度匀速运动，传送带A，B两端距离为L=20m，将一小物体轻放于传送带A端物体与传送带间动摩擦因数为μ=0.1，求物体从A端运动到B端所用时间？ 归纳总结：1. 牛顿第二定律的内容和表达式 2. 合外力和加速度之间的因果性、同时性、矢量性关系 3. 动力学问题的分析方法 【当堂检测】 1. 手托着重量为30N的物体,以大小为5m/s2的加速度作竖直向下的减速运动,g=10m/s2,则物体对手的托力是: A. 15N B. 30N C. 45N D. 60N 2．设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力f和其速度v成正比．则雨滴的运动情况是： A．先加速后减速，最后静止 B．先加速后匀速 C．先加速后减速直至匀速 D．加速度逐渐减小到零 3 如图甲，某人正通过定滑轮将质量为m 的货物提升到高处。滑轮的质量和摩擦都不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示，由图可以判断： A：图线与纵轴的交点M的值aM＝－g B：图线与横轴的交点N的值TN＝mg C：图线的斜率等于物体的质量m D：图线的斜率等于物体的质量的倒数1／m 4．如图所示，传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μtanθ，则下图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是 5 如图所示，质量均为m的两个物体1和2通过轻质弹簧连接后，用细线悬挂在天花板上，若烧断细线，则在烧断细线的瞬间，1和2两个物体的加速度分别是多少？ 【课后巩固】 1.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是： A.由F=ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比 B.由m=可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比 C.由a=可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比 D.由m=可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得 2．对于静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力,当力刚开始作用的瞬间: A,物体立即获得速度 B,物体立即获得加速度 C,物体同时获得速度和加速度 D,由于物体未来得及运动,所以速度和加速度都为零 3.甲、乙两物体的质量之比为5∶3，所受外力大小之比为2∶3，则甲、乙两物体加速度大小之比为: Ａ. 2：5 Ｂ. 3：5 Ｃ. 4：5 Ｄ. 5：2  4.用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为： A.1 m/s2 B.2 m/s2 C.3 m/s2 D.4 m/s2 5.质量为ｍ的物体放在粗糙的水平面上，水平拉力F作用于物体上，物体产生的加速度为a.若作用在物体上的水平拉力变为2 F，则物体产生的加速度： Ａ.小于a Ｂ.等于a Ｃ.在a和2a之间 Ｄ.大于2a 6.如图所示，当车厢以某一加速度加速前进时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，则当车厢的加速度增大时： A.物块会滑落下来 B.物块仍然保持相对于车厢静止的状态 C.物块所受车厢壁的静摩擦力增大 D.物块所受车厢壁的弹力增大 7．长1m的木板,质量为M=1,静止在水平地面上。在木板最左端有一质量为m=2的小物块，在沿水平向右、F=10牛的恒力作用下由静止开始运动，物块和木板、木板和水平面的滑动摩擦系数分别为u1=0.2、u2=0.1。求把小物块从木板右端拉下去的过程