辽宁省高等职业技术院校计算机专业课程设置分析.pdfVIP

辽宁省高等职业技术院校计算机专业课程设置研究 中文摘要 高等职业技术教育(以下简称高职教育)是职业技术教育的高层次，是高等 教育的重要组成部分，是现代教育变革中发展最活跃、最深刻、最敏捷的领域之 一，而它的课程模式的变革对社会变化、文化变迁、时代转换的反应最为敏感。 高职教育的最终目的，是要培养能够从事生产、管理、服务第一线的应用性高等 专门人才。这一培养目标最终要通过课程体系和教学内容来实现，因此课程是高 职教育的核心，在高职教育的诸多环节中占据非常重要的地位。 本论文以高职教育课程设置的内涵为起点，对德国、美国、日本等发达国家 的高职课程设置情况进行考察，分析其课程设置的特点，对比总结出国外高职教 育课程设置对我国高职课程设置的有益启示。在国际比较之后，选取计算机专业 为个案研究对象，采用调查法、访谈法、文献法等研究方法对辽宁省普通高校职 业技术学院及独立办学的职业技术学院计算机专业课程现状进行了比较研究，详 细分析了目前高职计算机专业课程设置存在的问题，重点探讨了课程问题的形成 的根本原因。在重述高职教育专业课程设置依据的前提下，从市场需求、师资保 障以及教材建设等方面对科学构建高职计算机专业课程设置提出了合理化建议， 最终提出课程设置的合理化方案。 本论文共分四章。第一章为引论，主要界定了研究领域和概念并对论文的研 究背景、意义、论文的研究思路以及研究方法和步骤进行了论述。第二章分别阐 述了德国、美国、日本和我国高职课程设置的现状以及国外高职的课程设置对我 国课程设置的启示。第三章论述了辽宁省高职计算机专业课程设置现状、存在问 题以及形成原因。根据第三章的分析结果，第四章首先对高职计算机专业课程设 置提出了合理化建议，并构建出高职计算机专业的课程设置方案。 本论文采用理论和实证相结合的论证方式，偏重于理论研究。所提出的关于 高职计算机专业课程设置的合理化建议希望可以对我省高职教育的发展提供一 定的指导。 关键词：高等职业技术教育，课程设置，计算机专业 The of curncuIumof approachcomputermajor VocationaIand of co¨eges tertiary technoIogy LiaoningproVinCe ABSTRACT ne vocationaland Vocational Tertiary TechnologyEducation(shorted矗wHi西er me levelofvocationaland isnle EiIucation．)ishi西er tedm010星Ⅳeducation．n of education．nisalsothefieldofthemostactive，the importalltcomponenthi曲er oftlle most most inme ofmodenleducation．The profound，theagile challge change ofthe educationifthemost 湎cul眦modelsteniaryvocation锄d teChn0109y