- 0
- 0
- 约2.02千字
- 约 21页
- 2017-07-27 发布于湖北
- 举报
学习方法论
* 太师庄中学 赵向东 浅 谈 学 法 指 导 联合国教科文组织出版的《学会生存》一书 中指出:“未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。” ??? 一、学法与教法的关系 (一)、什么是学法 学法顾名思义就是学习方法。 1、学习的基本方法 2、学科思维方法 3、学科学习方法 4、记忆方法 学法中最重要的是掌握一种正确有效的思维方法。 (二)、什么是教法 教法从字面上看就是教学方法。教学方法是以教 学内容和学生为研究对象,解决的是教师如何教 的问题。研究教法的意义在于通过怎样的教就能 实现既定的教学目标,以提高课堂教学质量和教 学效率。 (三)、学法与教法的关系 学法解决的是学生如何学,怎样学就能提高效率、举一反三、 触类旁通、独立获取新知识、无师自通这一学法的最高境界。 教法追求的最高目标是以最高的效率实现教学目标。 教师采用某一种施教手段时,学生必须采用相应的一种学习 方法来配合。综上所述教法是针对教师而言的,学法是针对 学习者而言的。对学习者而言研究学法是为了更好的学习, 提高学习效率,收到良好的学习效果;对教师而言研究教法 是为了在教学过程中提高教学效率和教学质量,对学生进行 有效的学法指导。实现教是为了将来不教的目的。 二、?? 学法指导的意义 学法指导,顾名思义是指学习方法指导, 在教学过程中好教法变为
原创力文档

文档评论(0)