营销学会评价与反思.docVIP

主题1 学会评价与反思 设 计 者 闫琼?? 单位（学校） 滕州市第二实验小学 授课年级? 六年级? 教材 版 本 ? 山东科技版 ????? 一、教学分析 （一）教材分析： 《学会评价与反思》是山东科技版小学六年级年级下册综合实践活动“方法与指导”的第一个主题。学生作为评价主体，依据一定的标准对自己的期望、品德、发展状况、学习行为与结果及个性特征进行判断与评估，是学生自我认识、自我分析、自我提高的过程。自我评价是自我意识的一种表现，它是激发人向上的动力。通过讨论、协商、交流等方式引导学生进行自我评价、相互评价，可以达到互相学习、共同提高的目的：引导学生认识评价与反思的意义，学会对自己和他人进行正确评价和反思，养成善于倾听他人意见和建议的习惯，可以使他们在以后的学习生活和社会实践活动中形成正确的价值判断。 本主题共安排了 “问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个活动环节，通过这些环节的教学，引导学生明确评价与反思应体现在活动的整个过程中，理解评价与反思应注意的问题，使评价与反思的过程成为学生发现自我、欣赏别人的过程。 （二）学情分析： 六年级学生的年龄偏小，生理、心理还都不成熟，分辨是非、自我控制、自我调节、自我教育的能力还十分薄弱，看待事物较主观化和片面化，分析事物较情绪化，正确的价值观还未建立起来。因此，开展自我评价活动必须有教师的指导，不能完全放手