2017-2018版高中数学 第二章 推理与证明 2.2.1 第2课时 分析法及其应用学案 新人教A版选修1-2.docVIP

2.2.1 第2课时　分析法及其应用 1．了解分析法证明数学问题的格式、步骤．(重点) 2．理解分析法的思考过程、特点，会用分析法证明较复杂的数学问题．(难点、易混点) [基础·初探] 教材整理　分析法 阅读教材P38～P39“例4”以上内容，完成下列问题． 1．分析法的定义 从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)，这种证明方法叫做分析法． 2．分析法的框图表示 →→→…→ 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)分析法就是从结论推向已知．(　　) (2)分析法的推理过程要比综合法优越．(　　) (3)并不是所有证明的题目都可使用分析法证明．(　　) 【解析】　(1)错误．分析法又叫逆推证法，但不是从结论推向已知，而是寻找使结论成立的充分条件的过程． (2)错误．分析法和综合法各有优缺点． (3)正确．一般用综合法证明的题目均可用分析法证明，但并不是所有的证明题都可使用分析法证明． 【答案】　(1)×　(2)×　(3)√ [小组合作型] 应用分析法证明不等式 　已知ab0，求证：－. 【精彩点拨】　本题用综合法不易解决，由于变形后均为平方式，因此要先将式子两边同时开方，再找出使式子成立的充分条件． 【自主解答】　要证－， 只需证. ab0， 同时除以，得1， 同时开方，得1， 只