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大学英语写作常见错误分析及纠错策略
( )
2003 年 12 月 桂林师范高等专科学校学报 第 17 卷 第 4 期 总第 56 期
( )
Dec. 2003 Journal of Guilin Teachers College Vol. 17 No . 4 Sum No . 56
大学英语写作常见错误分析及纠错策略
郭遂红
(湛江海洋大学 外语系 ,广东 湛江 524025)
[摘 要] 分析学生英语写作的错误情况 ,探讨我国的英语写作教学 ,并提出了一些纠错策略 ,以期对英
语教学与英语写作有一定的帮助 。
[关键词] 英语写作 ;错误类型;错误分析;纠错策略
( )
[ 中图分类号] H315 [文献标识码] A [文章编号] 1001 - 7070 2003 04 - 0070 - 04
了对学习者的语言错误进行分析的三个重要意义:
1. 错误及错误分析
( )
学习者在学习第二语言过程中出现的错误一直受 1 对教师来说 ,对学习者的错误进行系统分析可
到语言学家及教师们的关注 。他们在分析、预测和纠正 发现学习者在向目标语接近过程中已达到哪个阶段;
( )
错误方面进行了大量的调查研究,尤其对错误的语言与 2 对研究者来说 ,错误分析可以为他们提供语言
心理根源、错误的规律、变化及其发展等等作了系统的 习得方法的证据 。
( )
分析 ,从而对外语教学起着积极的作用。研究学生错误 3 对学习者来说 ,错误分析为他们提供了发现 目
是研究语言学习方法论的一个组成部分。对于学习第 标语的规则和手段 。
二语言的学生来说 ,在说和写的过程中出现错误不仅是 因此 ,对错误的研究会对英语写作教学的理论研究
自然的,而且是不可避免的。早在20 世纪50 年代 ,为了 和教学实践大有裨益 ,经过分析 ,可以让我们了解学习
预测学习者二语习得过程中可能出现的错误 ,便于教师 者是如何建立和检验假设的,寻找错误的来源 ,帮助学
在教学中突出重点、难点及编写与选择合适的教材 , 以 习者纠正错误。
( )
Lado 1957 为首的语言学家们明确地提出了对学习者的
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