幼儿教学资料汇编：《能干的小手》.docVIP

国宾花园12月18日日备课《能干的小手》 教材分析 与 学情分析 教材分析：《纲要》中艺术领域对于幼儿兴趣方面提出这样的要求“愿意参加各种美术活动，提供多种材料、工具鼓励幼儿摆弄，对美术工具有兴趣，并发现可以用这些用具画出多种线条和颜色，了解工具、材料的性质。提供时间和空间，运用时间和空间，运用各种感官探索环境，让幼儿去表达他们的好奇心。”本次活动我们以小手为作画工具,借助于作画材料颜料引发幼儿利用小手大胆创作,体验其中的乐趣和快乐。 学情分析：在日常生活中，孩子对自己的小手并不陌生，知道自己的小手可以做很多事情：例如穿衣服、吃饭、还会拿笔画画写字、搭积木等等，这都是我们能干的小手会做的事情。幼儿对自己的小手有了一点了解，在以前有过胡萝卜等拓印画的基础。 活动目标 1．愿意参与到有趣的作画活动中，体验其中的乐趣和快乐。 2．在作画活动中，初步建立良好的操作习惯。 重点 和难点 重点：愿意参与到作画中 难点：让幼儿大胆尝试 活动准备 每桌一块桌布； 颜料若干（以颜色相对鲜亮的为主）、抹布若干（颜料要盛放在相应的容器里，可以让幼儿的小手撑开后印上颜料）； 3.大树的树干 活动过程 基本流程 认识自己的小手——欣赏示范画、并讨论作画方法——幼儿作画——展示交流 活动环节 （时间） 教师组织行为 幼儿预设行为 设计意图 一、认识自己的小手 1’ 1．儿歌导入