幼儿教学资料汇编：国宾花园12月12日日备课.docVIP

国宾花园12月12日日备课《两只小鸟》 教材分析 与 学情分析 教材分析：本首歌曲的旋律简单、歌词内容便于记忆，歌曲描绘的是情景是幼儿感兴趣的，其中感受歌曲的趣味、角色体验、尝试表演唱是本次活动的主要内容，“两只小鸟捉迷藏”情境游戏下的动作模仿、表演唱是本次活动主要组织形式。其中激发孩子的兴趣、喜欢音乐活动是重点，边做动作边演唱是本节活动的难点。 学情分析：小班孩子喜欢模仿生活中的事、物，在艺术孩子中小班孩子喜欢唱简单的歌词内容，内容生动有趣的歌曲。所以本次活动中借助活动给幼儿带来的成功与喜悦，让幼儿在宽松、愉悦的氛围中体验交往、分享的快乐。’ 1.观看落叶飘落视频，导入活动 师：小朋友们，张老师可是会变魔术的哦，想看魔术表演吗？把小眼睛闭上，老师数到3再睁开哦，不许偷看。 师：小树叶们随着风一片一片飘落下来像小蝴蝶儿，漂亮吗？ 2.听音乐，做小树叶游戏 师：让我们小手也变成小叶飘一飘吧。 预设：幼儿观看PPT，发出赞叹。 预设：幼儿看着老师跟着老师进行模仿动作，倾听音乐 导入活动，激发幼儿兴趣。幼儿在模仿表演树叶的同时初步感知音乐 二、引入、体验：小鸟 6’ 1.出示小鸟，再次倾听音乐 师：这么美丽的小树林里听听谁来了？（聆听鸟叫声） 来了几只小鸟？是什么颜色的？（引导幼儿观察PPT，请一位幼儿说说小鸟的颜色） 师：（幼儿回答过后，集体询问，是否同意这一幼儿的看法，有错误及时指