幼儿教学资料汇编：岷小三 主题五区域设置.docVIP

2014-2015第一学期银河幼儿园游戏方案及执行情况梳理 级组 小班 主题名称 主题五《我是小小银幼娃》 负责人 吴海燕 时间 12.1—12.19 区域目标 引导幼儿熟悉室内区域环境,喜欢尝试不同的区域游戏,初步建立区域游戏规则,在有序中感受有趣的幼儿园生活. 区域名称 活动目标 材料投放 玩法提示 教师关注要点 照片呈现 （环境、材料和幼儿游戏现场） 图书区：好看的图画书 幼儿自制图画书《安全消防》 尝试自主选择图书，在图书阅读中获得集体生活的乐趣。 图书便于幼儿取放。提供主题中涉及的图书，让幼儿翻翻讲讲。 认识小书架，知道每次看书拿一本，看完后放回原处，不撕书。 喜欢翻阅，图书整理。 建构区：建构宝宝 尝试按图示拼雪花片，获得情感的满足 提供各种 引导幼儿按照标记收放玩具。 鼓励幼儿拼搭成图示上的物体。 美术区:美丽的大树、美丽的海底世界 根据主题背景，创设有情境的美工区，突出我的小手真能干。 粘土、树干展示板、海底世界背景图、各种各样的鱼类涂色、泡泡圈圈等 再剪泡泡的时候注意用剪刀的姿势 和幼儿交流作品情感。 社会区：娃娃家 根据主题的开展，会给娃娃娃娃洗澡、穿衣服、塞衣服等 提供开放的陈列柜，便于幼儿取放自己的玩具。自带一样自己最喜欢的玩具，在温馨小屋内自由活动 引导幼儿明确区域的玩法，鼓励幼儿将自带的玩具放进教室的区域。 引导幼儿表达自己的感受。