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第五章开发实例 1 . 系统需求分析 功能描述 数据分析 2. 系统分析与设计 数据库设计 软件架构设计 类分析与设计 3. 代码实现 4. 程序部署 1 系统的功能需求 教学管理系统主要包括：课程管理，选课管理，成绩管理，等等。 1、课程管理：对学校的课程目录进行维护，包括增加、删除、修改， 查询。 2 、选课管理： （1）教务员按照教学计划，开设本学期的课程，包括：安排任课教师， 上课时间，上课地点等 （2）学生按照培养计划，在学期开始两周进行选课。学生可查询和更 改所选课程。 （3）选课结束，教务员可删除选课人数不足的课程。 （4）教师可查询选课名单 3 、成绩管理：成绩录入，成绩统计，成绩查询 2 需求描述 教务员： ─增加、删除、修改、查询课程的信息； ─开设本学期课程； ─为指定的学生选课； ─查询选课信息; ─为已开课程输入学生成绩 学生： ─选课, 查询自己所有的选课信息，包括：已选课列表和待选课列表. ─对本学期所选课程的任课教师进行评价。 ─查询成绩 教师： ─查询所开设的课程及学生名单 ─输入本学期学生成绩 3 建立需求模型 将教学管理系统划分成子系统，然后建立用例模型。 1. 识别参与者 参与者 （角色）：与系统进行交互的外部实体 例如：选课系统中参与者包括：学生，教务员，教师，学生管理子系统 等。 2. 识别用例 用例：系统单元提供的外部可感知的功能单元。 3. 用用例图对系统的功能及与系统进行交互的外部事物建模。 用例图可表示成系统单元和用户之间进行交互的操作序列。 用例图的组成：系统边界，参与者，用例，关系 4 用例描述举例 用例1：登录 用例2 ：选课 用户启动系统 【前置条件：学生已登录成功】 显示登录界面 学生发选课请求 输入用户名和密码 交互内容：。。。 系统对用户名和密码进行验证， 学生从选课列表中选课（选中或取 消） 验证通过，根据用户角色显示 相应菜单； 若选中确认，系统存储，并通知 成功 若不正确，返回上一步骤 若为取消，退出本功能 5 用例图 关系: 关联（用例-参与者），包含, b 查询学生、并为指定学生选课 扩展, 泛化（用例之间） 关联: 角色和用例 包含:一个用例的行为包含了另一个 用例的行为 扩展: 新的行为加入到已有用例中 c 更新学生信息 泛化: 继承