五年制高职计算机应用技术专业人才培养方案.docxVIP

三二连读五年制高职计算机应用技术专业人才培养方案一、高等职业教育专业名称及专业代码1．专业名称：计算机应用技术2．专业代码：590101二、对应中等职业学校专业名称及专业代码1．专业名称：计算机应用专业2．专业代码：090100 三、培养对象与学制1.培养对象：全日制在校生2.学制：全日制五年。四、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，从事办公自动化、多媒体技术应用、数据库管理与开发、应用软件开发工作，具有计算机软、硬件的基本知识，办公自动化、多媒体软件和应用软件开发的技能，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。五、职业面向本专业职业岗位定位为：办公自动化应用、多媒体开发、网页设计和应用程序开发等职业岗位。六、人才培养规格要求1.职业素质具有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德；具备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识；具有对新知识、新技能的学习能力；具有一定的运用计算机处理工作领域内信息和技术的能力；具有吃苦耐劳的品质,开拓进取的创业创新精神；具有一定的社会交往能力和人际沟通能力；2.职业能力能应用所学知识进行计算机操作、网络管理、计算机组装与维护、软件开发、图像处理等的能力。（1）文字处理及办公自动化设备操作能力（2）组网能力（3）软件开发及维护安装调试能力（4）多媒体设计能力（5）数据库设计及软件开发（6）计算机安装维护能力（7）计算机相关产品营销能力具备跟踪专业技术发展、探求和更新知识的自学能力。七、工作任务与职业能力分析表工作任务领域典型工作任务职业能力办公自动化文字处理、办公自动化设备操作熟练使用Windows操作系统、掌握Office中的Word、Excel、PowerPoint等处理各种文档。熟悉邮件收发。掌握常用办公设备的使用。多媒体开发Flash动画设计、三维动画设计掌握二维动画和三维动画的设计方法，能够独立设计开发动画作品。软件开发从事应用软件开发熟悉SQL　Server数据库设计和开发；掌握Java、VS.NET的架构和思想和面向对象的开发方法，熟悉软件开发流程及设计工具和方法，熟悉C/S、B/S的开发模式；熟悉Java、C#开发语言。八、学时学分分配与毕业条件1．本专业教学计划总学时 4376学时，本专业学生毕业最低取得259.5学分，其中理论2356课时，实践2020课时。2．必须取得计算机高级职业资格证书（人社部）及相关行业认证（职业定位、方向）。九、主干课程描述1、《Java程序设计》教学时数总：128，理论：64，实践：64学分8开设学期2、3课程目标1. 能力目标通过本课程的学习，使学生能够掌握面向对象编程的理念，能够熟练运用Java语言进行项目开发，从而具备一定的独立编程能力和解决实际问题的能力。(1) 能够掌握Java进行程序开发的一般过程，培养学生规范编程的能力，使学生能运用所学的基本语法解决简单的实际问题。(2) 使学生掌握面向对象编程的思想，培养学生用类的定义来描述现实问题，培养学生用面象对象的思想解决一定的实际问题的能力。(3) 能够具备图形用户界面编程的能力，掌握图形用户界面编程的方法与技巧，培养学生使用GUI编程解决实际问题的能力。(4) 能够具备网络编程的能力，能综合运用多线程、输入输出流、图形用户界面元素、网络编程基本知识，编写网络应用程序(C/S)。(5) 能够具备Java数据库系统开发的能力，能为开发一些B/S架构的企业级管理软件打下良好基础。2. 知识目标(1) 初步了解Java的主要特征，掌握Java的基本语法及流程控制语句的基本使用。(2) 理解面向对象编程理念，掌握Java语言的类与对象、抽象与封装、继承与多态、抽象类与接口、包机制等基本概念及使用。(3) 理解异常处理机制，学会异常的处理方法。(4) 理解输入输出流的基本概念，熟练使用输入输出流中的方法进行输入输出处理。(5) 掌握Java图形界面程序的基本结构、Java布局管理器的使用、常用组件的使用及Java事件处理机制，学会事件处理的编程，掌握菜单、对话框的使用。(6) 掌握Java多线程机制，学会线程创建、控制等的基本方法。(7) 掌握使用套接字通信方式和数据报通信方式编写通信程序。(8) 掌握Java数据库编程的基本原理及使用。3. 素质目标(1) 树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力。(2) 培养较强的软件开发及解决实际问题的能力，能为从事企业级项目开发打下良好的基础。(3) 培养良好的团队协作意识。教学内容本课程采用“项目驱动、任务导向”的教学模式组织教学，课程的主要内容如下：项目一：一个简单Java程序的开发(1) 任务一：简单Java应用程序的开发，掌握Java应用程序结构框架、开发环境及开发过程(2) 任务二：简单Jav