2016年高考语文诗歌鉴赏专题复习题库.ppt

解析 第一空：根据上片“两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼”可判断出来。第二空：要分析作者为何说雪花和梅花是“一家制作”的，显然是要求归纳二者的共同点，即均出自然。应坚持“词不离句，句不离篇”的原则，结合整篇去理解。 答案：手法：对比(反衬)。情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 解析 词中通过对比的手法，借物抒怀，以高洁的梅花自比。 答案：屈原　白居易 解析 解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注释内容理解。从用典思考，“泽畔行吟”是《屈原列传》中学过的，“司马江头送别”是《琵琶行》中学过的。 答案：内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。 解析 把屈原和白居易的典故结合起来，以及联系诗人自身遭遇来分析。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的