(人教新课标)四年级语文上_给予是快乐的_4题库.pptVIP

“当然，我非常愿意。”//写保罗偶然结识一个小男孩，小男孩的言行使他吃惊。 车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。 这不是炫耀，引起下文 认为想法幼稚可笑 承上启下，悬念迭起，引人入胜 “麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？” 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”//写保罗要带小男孩兜风，小男孩却从家里背出残疾弟弟看保罗的车。 小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。 课文学习 保罗的眼睛湿润了。 他下了车，把小弟弟抱进了车里。 当这样的哥哥 被言语所感动 被行为所震撼 赠送新车 求奉献 不索取 被精神所感染 课文学习 怎样理解“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚？” 小弟弟难忘的原因是：