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某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。 该来的怎么还没有来？ 不该走的怎么走了呢？ 我又没说他们俩！ 2017高考备考之 语言得体 讲语体 怎样得体 看对象 看场合 讲礼貌 例 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。 （1）将??????? ?改为??????? ；（2）将??????? ?改为??????? ； （3）将??????? ?改为??????? ；（4）将??????? ?改为??????? 。 讲语体 怎样得体 看对象 看场合 讲礼貌 语体分为:口头语和书面语 口头语—— 书面语—— 通俗易懂 庄重典雅 例 措辞得体的一项是：[ ] A A、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。 B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加 以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 C、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半天假。 D、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。 例: 王孝椿准备6月