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定西市安定区李家堡初级中学 化学学科导学案 （2013—2014学年度第一学期） 班 级： 九 年级 3、4 班 教师姓名： 安新东 2013—2014学年度第一学期 化学 学科教学进度表 科目 化学 教学 班级 九（3、4） 教科书名 及 册 数 化学 上课 日期 八月二十六 每周 节数 5 总授课 节数 16X5 周次 月份 星期日期 教材内容（绪言 至 燃料的合理利用和开发） 节数 一 五 1 八　 26 30 绪言 物质的变化和性质 3 2 　 九 　 　 2 6 化学是一门以实验为基础的科学　走进化学实验室 5 3 9 13 走进化学实验室 空气 5 4 16 20 氧气 制取氧气 5 23 27 分子和原子 元素 5　 6 　 　 　十 　 　 30 4 国庆黄金周 　 7 7 11 爱护水资源 水的组成 5 8 14 20 化学式与化合价 化学式与化合价 5　 9 21 25 复习 5　 10 28 1 期中考试 　 11 　 　十一 　 　 4 8 质量守恒定律 如何正确书写化学方程式　 5 12 11 15 利用化学方程式的简单计算 单元小结 5　 13 18 22 金刚石、石墨、C60 二氧化碳的制取研究 5　 14 25 29 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的实验室制法 5　 15 　 　十二 　 　 2 6 单元小结 燃烧和灭火 5　 16 9 13 燃料的合理利用和开发 探究燃烧的条件 5　 17 16 20 单元小结 复习 5　 18 23 27 复习 3　 19 　元 30 3 复习 5　 20 6 10 期末考试 　 备注： 一、教材简况： 九年级化学教材内容分上下两册。上册书主要学习绪言、第一单元走进化学世界、第二单元我们周围的空气、第三单元物质构成的奥秘、第四单元自然界的水、第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的氧化物、第七单元燃料及其利用。上册内容中较难的单元是第三、第五单元。 第八单元金属和金属材料、第九单元溶液、第十单元酸和碱、第十一单元盐和化肥、第十二单元化学与生活。下册内容中较难的单元是第十、第十一单元。 并且现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 二、学生情况： 本人所教化学学科九年级（3、4）两个班，这些学生基础高低参差不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从上学期考试情况来看，优等生只占10%，学习发展生占35%。总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。 ??? 以上情况主要原因是学生在九年级前各科成绩都较差，没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，许多学生对此感到学起来，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。 三、学段目标 本期的教学内容是完成上册七个单元的教学，通过本期的教学以达到下列目标： 1、知识与技能 （1）、学会化学实验的基本操作要领，观察分析实验现象的方法，能进行简单的化学探究活动。 （2）、初步认识纯净物，混合物，单质，化合物等物质的分类。 （3）、会书写一些简单物质的化学式。 （4）、会根据化学方程式进行简单的计算。 2、情感态度与价值观 （1）、通过化学知识技能的学习使学生热爱化学，激发学生学习化学的兴趣，初步形成化学科学的价值观，培养学生严谨的科