常州工学院测控技术与仪器专业培养方案doc.doc

测控技术与仪器专业（本科）培养方案 （2010级） 一、培养目标和基本要求 本专业培养德、智、体全面发展的，具备工业测试、产品检测、质量控制、计算机测控技术等方面基础知识与应用能力，能在国民经济各行业，各研究部门、科研院所、各企事业单位从事测量与控制领域内相关技术、科技开发、应用研究、运行管理等方面的应用型高级工程技术人才。 本学科要求学生系统地学习精密机械、电子、光学、计算机技术等专业基础知识，掌握控制工程基础理论、测控技术、计算机控制技术、产品质量检测和质量控制等专业知识及运用能力，并进行英语、计算机不断线的学习和系列实验、课程设计和毕业设计等实践环节的培养，使学生具备扎实的基础和专业理论，较强的实践动手能力和计算机应用及控制能力。 二、毕业生应获得的知识和能力 1. 具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学知识和素质；2. 较系统地掌握本专业所必须的较宽广的专业技术基础理论知识；3. 掌握光、机、电、计算机技术相结合的现代测控技术和实验研究能力，具备本专业测控 技术与系统的设计、开发应用能力；4. 具有质量工程理论和方法及实际应用能力；5. 具有一定的计算机及外语应用能力；6. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 三、主干学科 仪器科学与技术 计算机科学与技术 四、主要课程 机械制图 机械制造基础 精密机械设计基础 电工基础 电子技术基础 数字逻辑系统与设计 误差理论与数据处理 控制工程基础 工程光学 信号分析与处理 传感器原理及应用 单片机原理及系统设计 微机原理 机电检测技术 自动检测技术 光电测试技术 计算机控制技术 质量控制技术 质量管理等 五、主要实践性环节 金工实习 电工电子实习 生产实习 课程设计 毕业设计等 六、主要专业实验 传感器原理及应用实验 单片机原理及系统设计实验 微机原理实验 机电检测技术实验 自动检测技术实验 光电检测技术实验 计算机控制技术实验等 七、标准学制 四年 八、授予学位 工学学士 九、周次分配 学年 周数 项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 一 二 三 四 五 六 七 八 理论教学 16 19 15 15 15 14 13 106 入学教育、军训 2 2 实习 4 2 1 2 9 课程设计 2 3 5 4 15 毕业设计（论文） 18 18 毕业教育与就业指导 (2) (2) 考试 1 1 1 1 1 1 1 7 合 计 19 20 20 20 20 20 20 18 157 十、教学进程安排 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一 ★～ ★～ — — — — — — — — — — — — — — — — △ 二 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — △ 三 — — — — — — — — — — — — — — — △ × × × × 四 － － － － － － － － － － － － － － － △ ∥ ∥ × × 五 － － － － － － × － － － － － － － － － △ ∥ ∥ ∥ 六 － － － － － － － － － － － － － － △ ∥ ∥ ∥ ∥ ∥ 七 × × － － － － － － － － － － － － － △ ∥ ∥ ∥ ∥ 八 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 符号说明：— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 × 实习 // 课程设计 ● 毕业设计（论文） △ 考试 十一、课程教学进程表 性 质 类 别 序 号 代 码 课程名称 学 分 学 时 讲 授 实 验 实践 各学期周学时分配 课 内 课 外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 16 周 19 周 15 周 15 周 15 周 14 周 13 周 0 周 必 修 课 公 共 基 础 1思想道德修养与法律基础 3 48 48 3 2中国近现代史纲要 2 32 32 2 3马克思主义基本原理 3 48 48 3 4△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上) 3 48 30 18 2 5△毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)