- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
液体压强说章节稿
* * 《液体的压强》说课稿 张家港第八中学 李凯 一、教材分析 (一)、教材的地位和作用: 《液体的压强》是苏科版《物理》八年级第十章第二节内容,《液体的压强》是学生学习了《压强》后对压强知识的延伸。学习本课既能巩固前面所学知识;也能让学生懂得不但固体会产生压强,液体也会产生压强。而且了解液体压强的特点也为今后学习浮力做好知识铺垫。所以本节是联系前后知识的桥梁,起着承上启下的作用。 本节课我安排了“设计实验感受液体压强的存在”和“探究影响液体压强大小因素”。让学生在自我探究过程中,引导学生观察、分析和总结,激发学生的探究意识。 一、教材分析 (二)、教学目标 1、知识与技能目标: (1)通过实验观察,使学生认识到液体内部和液体对容器底部、侧壁都有压强。 (2)通过实验探究:了解影响液体内部压强大小的因素,并学会解释生活中的一些现象。 2.过程与方法目标:通过对演示实验的观察,自主设计实验了解液体内部存在压强,通过运用控制变量法 研究问题,培养学生各方面的探究能力。 3、情感态度价值观目标: 通过对中国潜水艇的视频片段的观看,渗透爱国主义教育,培养学生的爱国主义情操。 通过科学研究方法的教学过程,让学生在体验探究过程,感悟研究物理的过程和方法,享受学习的乐趣。 (三)、教学重、难点: 教学重点:感受液体压强的存在和探究影响 液体内部压强大小的因素。 教学难点:引导学生进行自主性探究影响液体内部压强大小的因素。 一、教材分析 (四)、教学准备: 1.对学生分组,前后桌 4 人为一小组。 2.演示器材:四面贴有橡皮膜的立方体一个、液体底部和侧壁压强演示仪一套、U 型管压强计一套、烧杯水、2 个塑料瓶、水槽、红色盐水。 3.学生实验器材:大烧杯、刻度尺、水和盐水、U 型管压强计。 一、教材分析 二、学生情况分析 八年级的学生通过一学期的物理学习,已具 备了初步观察实验、分析实验的能力,对利 用控制变量法 进行科学探究的过程、方法 已不再陌生,具体操作时,教师适当引导即 可。 三、教法学法分析 根据新课标要求这堂课我采用了情景教学法, 演示实验和自主探究相结合的教学方法,培养 学生主动 探究问题、团结合作、勇于创新的精 神。 四、教学互动设计 (一)、创设情景,引入新课 播放中国潜水艇下潜的视频片段,提出问题。 引入课题,激发学生的好奇心。 (二)、演示实验,探知液体内部朝各个方向有 压强、液体容器底和容器壁侧压强 1、将四面贴有橡皮膜的立方体竖直放入水中,可看到立方体四面的橡皮膜都有不同程度的向框内凹陷。 2、在装满水的塑料瓶的侧壁扎个小孔,观察现象。 3、在装满水的塑料瓶的瓶底扎个小孔,观察现象。 四、教学互动设计 四、教学互动设计 (三)、探究影响液体内部压强大小的因素 这个问题的探究,能让学生体验整个探究过程,是本堂课的重点。而其中设计实验及学生完成实验操作既 是本堂课重点,又是难点,具体的教学过程为: 1、提出问题:液体内部压强的大小与哪些因素有关。 2、引导学生进行合理猜想: 为引导学生根据直观的现象进行合理猜想,我设计如下: 实验演示 1:把一个顶部和底部扎有小孔的空塑料瓶压入一桶水中,可观察到底部水流速快。 实验演示 2:在水槽中装一定量的水,将两侧扎孔,装有红色的盐水矿泉水瓶放入水槽中,使瓶内、外液面相平时,松开堵在小孔的手指,可看见红色的盐水流入水槽。 展示学生可能的猜想: 猜想 1:液体压强的大小可能与液体深度有关; 猜想 2:液体压强的大小可能与液体密度有关; 猜想 3:液体压强的大小可能与方向有关…… 实验时需要比较液体内部压强的大小,教师出示测量工具:U 形管压强计,简单解释其结构、原理及使用方法。 四、教学互动设计 3、根据猜想,设计实验: 根据猜想,小组间通过讨论,共同设计的实验步骤: 探究 1: 研究在水下同一深度处液体压强的特点 探究 2:研究在水下不同深度处液体压强的特点 探究 3:研究液体内部大小与液体密度的关系 (师:实验过程中,严格按照控制变量法的要求) 根据探究步骤,设计记录实验数据的表格。(课件展示) 四、教学互动设计 四、教学互动设计 4、根据设计,进行实验 实验指导: (1)老师提示:提示实验中可能出现的问题(课件展示)。 (2)实验过程中巡视学生,多发现学生的亮点和不足,适时帮助,评价学生,使之操作规范,达到自主 探究的目的。 四、教学互动设计 5、对比交流,归纳结论: 各小组派代表展示自己的实验记录及现象,并进行交流讨论、评估,然后师生共同整理,得出结论。 (通 过此过程,培养学生应用表格数据,归纳总结,培养学生合作交流的能
您可能关注的文档
- 汉语专题一一部分文字.ppt
- 汉语专题1辅导三.ppt
- 水处理简介 飞信.ppt
- 汉语乐园章节堂游戏活动设计.ppt
- 汉特 轮胎厂气体处理系统.ppt
- 江苏诗歌.ppt
- 江门现代教育简介.ppt
- 江苏 内部资料 会计基础图表.ppt
- 汽车底盘电控技术1章节电控自动变速器结构原理及检修.ppt
- 汽车服务公司业务接待流程与技巧培训教程62页.ppt
- 民航机场不停航施工管理.pdf
- 民宿客栈预订app商业实施计划书范文.pdf
- 2025年云南省曲靖市宣威九中第二学期高三第一次考试数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省曲靖市重点中学高三下学期第二次周考数学试题含解析.doc
- 2025年云南省曲靖一中高三下学期3月测试数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省双江县第一中学高三5月第二次阶段考试数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省文山州广南县第一中学高三5月月考(数学试题文)试卷含解析.doc
- 2025年云南省文山州广南县第一中学高三下学期第一次模拟考试数学试题试卷-解析版含解析.doc
- 2025年云南省文山州马关县一中4月高三学业水平考试数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省西盟县第一中学高三下期中考试数学试题理试题含解析.doc
最近下载
- 小学一年级体育与健康全册教案.pdf VIP
- 部编版三年级上册《道德与法治》教学计划.doc VIP
- 商业计划书模版-商业计划书.ppt VIP
- 气道净化护理(2023年中华护理学会团体标准).pptx VIP
- EN 13034-2005+A1-2009 液体化学品防护服.对液体化学品提供有限保护性能的化学防护服的性能要求(6型和PB[6]设备).pdf
- 小学英语语法大全.pptx VIP
- 阶段测试卷01:内能及其利用(解析版).docx
- HG∕T 20691-2017 高压喷射注浆施工技术规范(可复制版).pdf
- 装箱员考试题库2.doc VIP
- 3-1-1《了解图文编辑》(教案) 高教版信息技术基础模块上册.docx
文档评论(0)