- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
介系幼三乙林竹李君芸淇江妤王怡婧慧容王芸岑目次壹前言展施肆用伍施注意事量施程序柒人物容的分析方法捌分析的容及分的玖分算拾於中人的缺拾壹我的看法拾拾心得拾肆料源前言其他不同的是中人人在可以直接且限制的表自我意念知於是此根者人出的成果分析出一人的展展中人邱春於一九九七年所展是人原始的是人最直接而限制的重自我意念知的方法因此由童的表可以解童的展多研究童展的者亦提出相的理例如於一九四五年指出一般人的展可以分七段期二至五期四左右述的象徵主五至六述的主七至八的主九至十抑制期十一至十四的活期青春期施中人用於二
【測驗介紹】
系級:幼三乙
組員
9510848 林軒竹 9510849 李謹君
9510867 陳芸淇 9510868 江詩妤
9510871王怡婧 9510872 蘇慧容
9510881 王詩瑩 9510882 劉芸岑
目 次
壹、前言 p3
貳、測驗發展 p3
參、測驗實施 p3
肆、測驗應用
文档评论(0)