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ISO/TS16949 系列培训 稳定性确定方法 稳定性采用控制图方法进行分析。 判定要求： 控制图受控。 ISO/TS16949 系列培训 观测的平均值 基准值 偏倚较大 观测的平均值 基准值 偏倚较小 线性例图（一） 测量范围较小 测量范围较大 线 性 ISO/TS16949 系列培训 线性例图（二） 观测的平均值 基准值 无偏移 有偏移 线 性 ISO/TS16949 系列培训 线 性 定义： 在测量设备预期的工作量程内，偏倚值的差值。 注： l 在量程范围内，偏倚不是基准值的线 性函数。 l不具备线性的测量系统不是合格的，需要校正。 线 性 ISO/TS16949 系列培训 造成线性误差的可能原因： 仪器需要校准 仪器、设备或夹具的磨损 维护保养不好 基准的磨损或损坏 不适当的校准 仪器质量不好 缺乏稳健的仪器设计或方法 应用了错误的量具 不同的测量方法 环境的影响等其他因素 ISO/TS16949 系列培训 线性确定方法 选择g 5个零件， 应这测量涵盖这量具的整个工作量程 。 让经常使用该量具的操作者测量每个零件m 10次。 计算零件每次测量的偏倚，以及每个零件的偏倚平均值。 偏倚i,j = Xi,j - (参考值) i ISO/TS16949 系列培训 线性确定方法 在线性图上画出相对于参考值的每个偏倚及偏倚平均值。 计算并画出最适合的线及该线的自信度区间。 判定条件一： 不等式成立。 判定条件二： 所有偏倚均值在自信区间内。 ISO/TS16949 系列培训 计数型测量系统研究—假设性试验分析 让经常使用该量具的3名操作者测量每个零件3次。 选择g 50个零件。 ISO/TS16949 系列培训 计数型测量系统研究—假设性试验分析 展开了交叉表格来比较每个评价人与其它人的结果。 计算 Kappa值。 要求： Kappa 0.75 ISO/TS16949 系列培训 计数型测量系统研究—假设性试验分析 展开了交叉表格来比较每个评价人与基准的结果。 计算 Kappa值。 要求： Kappa 0.75 ISO/TS16949 系列培训 计数型测量系统研究—假设性试验分析 按设定计算方法确定小组各成员的有效性、漏发警报率及误发警报率。 判定要求见表中所注。 ISO/TS16949 系列培训 MSA快速指南 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * ISO/TS16949 系列培训 MSA MSA ISO/TS16949 系列培训 测量系统分析 上海企航科技咨询有限公司 ISO/TS16949 系列培训 第一章 通用测量系统指南 MSA目的： 选择各种方法来评定测量系统的质量。 ISO/TS16949 系列培训 第一章 通用测量系统指南 适用范围： 主要用于对每一零件的数据可以重复读取的测量系统。 ISO/TS16949 系列培训 第一章 通用测量系统指南 被测产品特性 检验/测量 数据/测量结果 输入 输出 受控：量具、仪器、检测人员、程序、软件 活动：测量、分析、校正 测量：对某具体事物赋于数值，以表示它们对于特定特性之间的关系。 ISO/TS16949 系列培训 第一章 通用测量系统指南 测量和测量过程： 1)?赋值给具体事物以表示它们之间关于特殊特性的关系； 2)?? 赋值过程定义为测量过程； 3)?? 赋予的值定义为测量值； 4）测量过程看成一个制造过程，它产生数字（数据）作为输出。 ISO/TS16949 系列培训 第一章 通用测量系统指南 量 具： 任何用来获得测量结果的装置；经常用来特指在工厂现场的装置；包括用来测量合格／不合格的装置。 测量系统： 用来对测量单元进行量化或对被测的特性进行评估，其所使用的仪器或量具、标准、操作、方法、夹具、软件、人员、环境及假设的集合；也就是说，用来获得测量结果的整个过程。 ISO/TS16949 系列培训 第一章 通用测量系统指南 测量系统的统计特性： 理想的测量系统能够产生的测量结果可确保：零变差、零偏倚，及对其所测量的产品被错误分析的可能性为零。 实际生产过程中，不存在理想的测量系统。