PEP小学英语五年级教材题库.pptVIP

需要注意的是，教师要鼓励不同层次的学生在一起表演，让学生全员参与。 歌谣和歌曲的教学: 本套教材的特点之一就是大量使用歌谣和歌曲来导入或巩固复习各单元的语言和词汇。 随着学习进入到小学高年级阶段，歌谣和歌曲又可以用来扩展语言，加大信息输入量，尤其是为后面课时的重点和难点做好铺垫。 比如： 四年级下册的复习二单元铺垫了有关星期的歌谣， 为五年级上册学习有关星期的单词做准备。 另外，本册的复习单元也铺垫了表示月份的歌谣，为五年级下册学习月份做好准备。 a.实践证明歌曲和歌谣能起到很好的分散、弱化难点和提高学生学习兴趣的作用，教师应该在课堂教学当中给予足够的重视，反复播放使用。 b.歌谣和歌曲的教学完全不必要一句一句地教唱，这样会影响教学进度，应该把歌谣和歌曲渗透在每节课当中，灵活服务于不同的教学环节，既可以用于warm up，营造学习气氛，还可以用于呈现语言或者词汇的教学过程，更可以用于教学中途的放松，以及进行巩固语言和词汇的教学。 c.教师还可以鼓励学生创新替换歌词，举一反三，灵活运用所学的语言。 六、几点教学提示 a. 灵活安排教学内容。 五年级上册学生用书中的教学内容，教师可根据教学实际灵活处理。 如：C部分的选学内容可分散渗透在各课时的教学中。各单元的新句型在Lets talk中听、说、认读，在Read and write中书写，但如果教师在Lets talk部