扣紧话题，拟出文题善于.PPT

敬请注意 一、拥有自信是前提 保持一颗平常心 二、认真审题是关键 三、统筹时间很重要 10：35必须开始作文 四、卷面清楚也得分 书写端正，无错漏添字，字写大点。 五、不漏试题答满卷 科技文、社科文阅读 一定要注重题干的要求来捕捉筛选信息，判断选项的正误 依据题意，框定文本 对照文本，确定选项 去伪存真，排除干扰项 多用排除法（尤其是表述绝对的选项） 请注意： 答题时要从文本中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，还要注意干扰项。 解答有关术语概念、重要词语理解、一定要到原文中找答案，这是解答说明文题目的基本原则，诸如到文题中找答案、到上下句中找答案、到上下段中找答案、到总结性语句中找答案、到注解中找答案等。 文言文Ⅰ卷 通读全文，把握文章大意 依据考点，揣摩多义虚词实词的不同意义（掌握18个虚词和120实词）；注意通假、词类活用、古今异义等文言现象。 看清题干和选项表述，对照文言文段，正确筛选第7题。 文言Ⅱ卷 读透文段，把握大意 注意抓住重点虚词、实词、句式等考点，细细推敲字词、语句（即得分点）要直译，要字字落实。 翻译要求：意思明确，表达通顺 阅读时要注意以下三点： （1）知人：掌握文中所写之人 （2）明事：弄清楚写了几件事、什么事 （3）辨理：阐述了什么内容、说明了什么道理 古诗鉴赏 注意诗题、注释、题干信息 读懂诗文，把握诗歌情感基调 表现手法和思想内容（感情）不可分 抓住古诗鉴赏思维流程： 用了 （表现手法）,写了 （意象）的 (特点）营造了 意境 从而 表达 （情感)。 古诗词鉴赏要抓住“诗眼——诗言志，表达的思想”；“ 诗意——描写的意象，创设的意境氛围”；“诗情——诗言情，诗的感情基调”；“诗句——炼字炼句（尤其是名句），诗的语言文采” 表达技巧 ﹙一﹚抒情方式 1、间接抒情 （1）借景或借物抒情 （２）寓情于景（或物），情景交融 2．直接抒情，（也称直抒胸臆 ） （二）表现手法 象征 、托物言志 、对比 、衬托 （正衬 、反衬 ）、烘托 、以乐景写哀情 、 以动衬静 、抑扬、用典 、虚实结合 、想象 、联想 、动静结合 、白描 、“觉”度 （视、听、触、嗅、味等“觉”度 ）、叠词 、互文 、铺垫 、移情、渲染、比兴等 （三）修辞手法 比喻、拟人、双关 、夸张、对偶、设问、反问、反复 、顶真等 语言特色 清新 、质朴 、简洁 、朦胧、豪放、婉约、绚丽雄奇、明快飘逸、沉郁含蓄等 名句默写 横平竖直，书写端正最关键 避免错、漏、添字 写完后认真检查一遍 名著鉴赏 注重读本，兼顾其它 每部作品抓主要人物的重要事件和情节 注意题目要求，内容集中明确，语言简洁、通顺 不出常识性错误 字数控制在95-105之间 现代文阅读 通读全文，从整体上把握文章内容（包括文章的主题、结构、写作手法、修辞运用等） 熟练运用“扫读”与“对读”这两种基本的阅读手段 把握关键的信息点，边读边“划要”（即“扫读”） 针对题干和问题，进行对照性的阅读（即“对读”） 锁定相关语区，加强对重要文句的分析和理解 对原文有关内容的分析和概括，要到原文找实证，要学会到原文中找答案 分析内容或句子含义要从修辞、写作手法、语言特色等入手 阅读还要“五看”： 一是看中心。中心句是作者表露心声、阐发观点的窗口，是抓文章内容的“纲”。阅读题设置也多围绕中心选点。 二是看暗示。作者在行文时为了表达目的的需要，常把自己的思想观点分散、环扣于文中，采取推导和暗示。 三是看过渡。过渡句是文章片断连接的重要环节，是文章紧凑、流畅的丝扣。 四是看指代。常用的指示代词：这、这些、那、那些、此、其等，这些词是解读文章内容的重要部分。 五是看题目。为何以此为题目？以此为题目的妙处是什么？这个题目可能是描写对象，也可能是线索等。 请谨记： 一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达；四是写满为止 语言运用 语言表达要简明、得体、连贯 简明：以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，避免晦涩、歧义、罗嗦 得体：根据语境条件使用语言，注意说话人的地位、身份、文化素质、生活经历；听者的身份、相关场合、表述目的 连贯：保证统一的话题，注意合理的句序，体现语言的衔接与呼应 审题要仔细 条件要符合 形式要限制 内容要创新 上下要协调 如果有对话，要注意谦词、敬词的使用 修改病句 句子结构分析法（ 寻找主干） 审读关键词法 否定词、指令性词语、判断词“是” 、介词、关联词、指代词等 常见语病： 　成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当