教案作品名称拜访水生植物的家 - 高雄市城市本位课程.PDF

一、教案 作品名稱 拜訪水生植物的家－援中溼地 梓官國小楊慶瑜 作品類別 □環境教育教材教案示例 （請勾選） □防災教育教材教案示例 可融入之 .植物世界面面觀 適用年級 五年級 課文名稱 版本與課別 自然與生活科技 學習領域 出版日期 98 年3月 康軒版 五冊第 二單元 1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞 自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的 九年一貫 感受與敏感。 環境教育指標 3-1-1 經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境 條件。 1.學生能了解水生植物的種類、 特性。 2.學生能了解水生植物的生長環境。 3.學生能說出水生植物的繁衍方式。 教學目標 4.學生能了解水生植物 與溼地對生態的重要性。 5.學生能提出環境維護與生態保育的方式 與建議。 6.使學生建立愛護自然環境、生態保育的觀念，不要任意破壞大自然。 1.能藉由身體感官接觸溼地環境中的水生 植物 ，啟發、欣賞自然之 美，並能以畫圖和圖表分別水生植物的特性 、生長環境與繁衍方式。 預期達成能力 2.能瞭解濕地保育的重要， 不隨意傷害生物 ，營造生物生長的環境條 件。 1 援中溼地位於北高雄後勁溪 出海口，屬一自然形成之濕地，靠近梓 官 ，方便本校進行校外教學；透過「拜訪水生植物的家」之教案設計， 藉由校外教學活動，讓孩子一方面認識水生植物與溼地的特殊生態環 境景觀，另一方面藉以進行孩子的自然環境教育與保育指導，整個單 元教學以生動活潑之活動為主，教導孩子除了課堂知識外，更落實「體 驗 學習 」，安排校外教學方式，以實際行動身體力行，親身探索水生 主要學習概念 植物與溼地生態中的動、植物及環境間關係 。 與設計理念 藉由此教學活動 ，除使學生能了解水生植物特性、 生長環境、繁 衍方式；並了解水生植物與溼地 對生態的重要性，進而培養孩子愛護 自然環境及生態保育的觀念，不要任意破壞大自然。 本教學活動擬突破傳統刻板教學方式，讓孩子主動觀察與紀錄自 然環境問題，並探究其因，關懷自然生態保育 ，了解生活周遭的環境 問題及其對人與 大自然的影響，進而感受環境權及永續發展的重要。 時間 節 數 教學活動 教學目標 備註 、評量 （分） 一、準備活動： 1.先請學生自行蒐 集有關水生植物 與援中濕地的資料 。 第 課前準備 2.教師準備相關內容，以 一 power-point簡報、圖片、海報、 堂 影片 等方式呈現。 課 二引起動機：放映相關圖片及教學. 動機引導 PPT檔及影片 。(援中濕地)