生理机能指标测定法.PPT

呼吸差 1、呼吸差：是指吸气时胸围围度与呼气时胸围围度之差值。反映了儿童呼吸机在呼吸时的活动能力。 测量以厘米为单位，记录到小数点后一位。 肺活量 2、肺活量：是指再一次深吸气后的最大呼气量。反映了受测者肺脏的一次最大的机能活动能力，是一种常见的反映呼吸机能的指标。 经过多次预测，3-4岁的儿童一般不予配合，所以，只限对5岁以上的儿童进行测查。 采用单浮筒式肺活量计。每人测三次，均要记录，每次间隔20秒至半分钟，统计时，选取最大值，单位为毫升。测查前，要向受测儿童讲解和示范测试的方法，并让儿童练习一、两次。测查过程中，应注意正确使用仪器的方法及卫生要求。 呼吸率 3、呼吸率：是指可以自控的呼吸次数。反映了儿童肺脏发育的功能状况。 使用秒表或三针式台钟计时。儿童受测前要保持平静状态，背对测试人员站立。测试者用一只手轻轻按在儿童的腹部，腹部的一起一伏为呼吸一次，以半分钟为单位，连续测三次，其中两次呼吸次数相同时，即可读数记录。统计时，以1分钟计算，单位为次/分。 安静心率 4、安静心率：指在单位时间内（1分钟）测量相对安静时的心脏搏动的次数。反映心脏和动脉本身的机能状态。 测查使用秒表或三针式台钟计时。儿童在受测前应静坐休息10秒钟以上，保持安静的状态，最好是在午间睡醒以后、起床之前测查。用听诊器听诊心前区测量心率（也可用切脉法测查）。以10秒钟为单位，连续测查三次，其中两次心率数相同并与另一次相差不超过一次时，即可读数记录，否则还需继续测查。统计心率时以1分钟计算，单位为次/分。 血压 5、血压：是指血液在血管内流动时对血管壁产生的侧压力，一般指体循环中动脉血压。反映出儿童心脏、血管发育的状态。 一般只测查5岁以上的儿童，测前要保持安静状态。使用儿童血压计和听诊器，力求一次听准，记录收缩压和舒张压。 握力 6、握力：反映了儿童整个上肢部位肌肉的收缩机能，特别是掌肌和前臂肌的功能。 一般只测查4岁以上儿童，使用儿童握力计，左右手各测三次，均记录，统计时选取最大值，单位为千克。 背肌力 7、背肌力：反映儿童背部、腰部、腹部等部位肌肉的收缩能力。 一般只测查4岁以上儿童，使用指针式背力计。每人测三次，均要记录，统计时选取最大值，单位为千克。 学前儿童生理机能发育的项目指标，主要包括呼吸差、肺活量、呼吸率、安静心率、血压、握力和背肌力等七项。 先分别介绍其测量方法