拨动学生心弦的艺术.docVIP

“拨动学生心弦的艺术” ——关于举办2010年青浦区班主任基本功大赛的通知 一、目的 为了深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》和市教委《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》、《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》，充分发挥班主任在学校教育中的主导作用，促进学生德智体美劳全面发展，在总结前两次班主任基本功系列竞赛经验的基础上，今年举办“拨动学生心弦的艺术”——2010年青浦区班主任基本功系列竞赛。本次竞赛在“世博实践年”的大背景下，引导中小学班主任树立“实践育人”的教育理念，以体验教育为基本途径，充分利用各种社会教育资源，组织学生开展社会实践活动，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平。 二、时间 2010年5月——2010年12月 三、对象 本区中小学、中专职业学校在职、在岗班主任。 四、形式 竞赛主要采取两种形式：提交社会实践活动报告和现场答辩。 五、内容与要求 本次比赛聚焦班主任组织、指导和总结学生社会实践活动的能力。以了解世博、参与世博、服务世博为主要内容，开展各种形式的社会实践活动，如参观体验世博会、志愿者活动、公益劳动、社区服务、社会宣传教育活动等，以期让精彩、难忘、成功的世博会在师生成长过程中留下深刻印象。 社会实践活动报告是活动后的介绍、总结和反思，必须是班主任亲自组织指导并且开展过的班级社会实践活动。活动本身应该符合教育规律和学生年龄特点，并且具有一定的创新性和有效性。提交的报告主要内容包括活动背景、过程、亮点、成效、反思以及师生的感受体验等，具体要求如下： 1、对活动背景及教育目的要有鲜明的体现，突出“世博实践年”的要求。 2、对活动过程要有具体的描述，包括实践活动的时间、地点、过程等。对活动的精彩情节和亮点应着重描述。 3、对教育成效、社会影响等要有客观的呈现，包括学生总结提高升华的过程。4、对整个活动要有理性分析，提炼出带有普遍性、规律性的教育经验和理念。 5、文字清新洗练，描写生动形象；详略得当，条理清楚。字数3000左右。 6、根据需要，可附体现活动成效的简明精彩的个案、社会反馈、图片资料等。 六、奖项设置 比赛分小学组、初中组、高中组进行。小学组、各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。 七、活动流程 （一）启动宣传阶段（2010年5月-6月） 1、做好活动的宣传动员和组织协调工作。 2、德育室结合区域实际，对学校开展培训辅导工作。 （二）组织实施阶段（2010年6月-2010年10月） 1、区德育室指导学校开展丰富多彩的社会实践活动。在这个过程中，可以组织学校和班主任开展观摩、交流活动。 2、学校根据区德育室的安排，组织、辅导广大班主任积极开展社会实践活动，在此基础上，撰写社会实践活动报告。 3、各校成立评审小组，进行校级初评，于2010年11月30日前，小学、初中、高中各推荐2-3篇活动报告参加区级竞赛。 （三）区级评比（2010年11月-2010年12月） 区德育室组织评审组对学校选送的参评报告进行第一轮区级评比，于2010年12月31日前，选拔小学、初中、高中各学段10篇优秀报告参加市级竞赛。中专职校的参赛报告直接送交中等职业学校德育专业委员会。 （四）优秀案例报告参加市级比赛（2011年1月-2011年3月） 参加市级比赛入围选手，德育室将组织力量进行修改辅导，再进入第二轮比赛的选手进行现场答辩，专家评审组综合一、二轮情况，最后评出市级各等第奖。 八、组织机构 1、主办单位 青浦区教育局 2、承办单位 青浦区教师进修学院 二〇一〇年六月