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B D A C B 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 必修3 第一单元 生活与消费 [2017高考导航] 一级考点 三年考情 命题特点 备考指津 2014 2015 2016 文化与社会 卷ⅡT20 卷ⅡT39(2) 1.从命题内容看：考查重点是文化与经济、综合国力的关系，文化对人的影响的特点及表现。 2.从命题形式看：主要采用选择题的形式 1.结合建设文化强国 (省)的重要举措，认识文化与经济、政治、综合国力的关系。 2.结合各种健康有益的文化活动，认识文化对人的影响和作用 文化对人的影响 必修3 第一单元 文化与生活 必修3 第一单元 文化与生活 角度 特点 理解 从文化的本质看 文化是一种精神现象 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分 从文化与人类社会的关系看 文化是人类社会特有的现象 文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化 角度 特点 理解 从文化与人类个体的关系看 文化是一种素养 文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 从物质载体与精神文化的关系看 文化离不开物质载体 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。我们阅读书籍、欣赏艺术品、参观历史文物、观察人们的社会行为，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承和发展 D D D A D C 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 栏目导引 解读 考点内容 链接 社会生活 课后 达标检测 必修3 第一单元 文化与生活 * *