题目卷 - 竹大附小.DOC

國立新竹教育大學附設實驗國民小學九十六學年度第二學期期末評量 評量領域：四年級數學（版本：康軒版） （命題者：羅月華老師） （ ）里（ ）號姓名（ ） 各位小朋友，下圖是竹大附小的水生植物園平面圖，預計規劃整理為蜜源植物區 、溫室栽培區、菜園區和花圃區。（單位公尺） 請小朋友仔細看清楚平面圖，再依據圖示回答下列問題： （1）水生植物園外圍走道的面積是多少平方公尺？也可以說是多少平方公分？（6分） （2）蜜源植物區的面積，有多大？（5分） （3）如果要用柵欄圍起各區外圍，請問花圃區最少需要多少長度的柵欄？（5分） （4）中間十字形部分預計規劃為水生植物池，它的面積是多少？ （5分） （5）為了讓同學們在水生植物池能更方便觀賞，學校在池中央設計了一座H型的橋， 請算出圖中英文字母H的面積是多少平方公尺？ （5分） （6）學校第一天請工人來整地，他們從上午7時50分開始工作，結束工作的時間是下午6時45分，請問他們這一天一共花了幾時幾分？（5分） （7）（接上題）第二天工人繼續來整地，他們這一天一共花了685分鐘，請問哪一天花的時間多？多多少？（5分） （8）（接上題）已知第二天白天的時間和他們這一天整地所花的的時間一樣長，請問這一天的夜晚有多長？（5分） （9）整地完成後，學校準備開始栽種植物，菜園區預計購買5種菜苗，各450元；花圃區預計購買8種花苗，各250元，兩區共花費多少？（5分） （把問題用一個算式記下來，再算算看。） （10）下列是從學校後門到水生植物園的各個位置距離的數線圖，請看圖回答問題：（10分） 2—km 1－km ？ ( ( ( ( 後門 圖書館 教務處 水生植物園 (已知教務處到水生植物園的距離會比到圖書館的距離遠 － km，請問教務處到水生植物園的距離是多少？ (小瑋從教務處出發，走了10分鐘後，距離後門還有 1－ km，請問他10分鐘走了多遠？（把問題用一個算式記下來，再算算看） （11）為了讓小朋友有更多元的學習環境，學校在水生植物園裡設計了數學學習角，佈了一些題目讓小朋友闖關，現在就請你來挑戰一下囉：（27分） 「請用逐次減項法算出下列問題的答案」 (546－（261＋250） ＝ (（387＋564）－123 ＝ (（2000÷25）×16 ＝ (（135×38）－358 ＝ (（900－167）×36 ＝ ((3＋5)＋2 ＝ ((4＋2)－3 ＝ (5－(3－1) ＝ (5－（2 +1 ） ＝ （12）終於挑戰完數學角，正想休息一下，卻有一個頑皮的小朋友小禎，拿了一根竹竿插入水生植物池的水中，測量後發現這根竹竿在泥裡的有1公尺，在水裡的比泥裡的多2公尺，水面上有2公尺，聰明的小朋友幫他算算這根竹竿有多長？（5分） （13）恭喜！恭喜！水生植物園的菜園區，配合自然課教學，老師和同學們栽種了許多蔬菜，經過了一個學期的努力，終於有成果了，師生共同合作繪製了一張統計圖。請看圖回答右列問題：（12分） 重量（kg） （14）小朋友，不同的統計圖表代表著不同的意義和變化，以第（13）題蔬菜長條圖的資料，請你試著將它畫成折線圖，並說出自己對這兩種不同呈現方式的比較和想法。 （本題為加分題，小朋友加油囉！） (畫出折線圖（5分） (說說自己對以長條圖和折線圖呈現的想法和比較：（3分）