第三部分 数据结构课程设计.docVIP

第三部分 数据结构课程设计 课程设计的基本要求和方法 课程设计资料袋封面填写的格式：学生课程设计的全部纸质文档资料应装入课程设计资料袋中，课程设计资料袋的填写格式见附件3。 学生应提交的资料包括： 纸质的课程设计报告1份纸质文档（报告封面见附件1，内容见附件2）； 课程设计心得1份纸质文档（1～2页）； 源程序（电子文档） 将源程序、课程设计报告、课程设计心得的电子文档按规定的文件名称和格式放在自己学号所建的文件夹下，并拷贝到指导教师指定的文件夹中。文件夹和文件的命名规范参见附件4。 学生的课程设计报告应包括封面、目录、正文和参考文献等部分，一律用A4纸张打印，正文用5号宋体。 学生课程设计资料的质量由学生保证，由指导教师验收。 发现课程设计报告基本雷同情况，一律不及格。 附件1：课程设计报告封面（A4纸） 课程设计成绩 考勤成绩( %) 指导老师评语 报告及程序成绩( %) 总评成绩 指导老师签名： 《数据结构》 课 程 设 计 报 告 学院（系）： 计算机科学与工程学院 班 级： 学生姓名： 学号 指导教师： 时间： 从 年 月 日 到 年 月 日 附件2：课程设计报告内容（A4纸） 一、对自己此次课程设计进行概述（包括该次课程设计自己所做的题目，所用的编程工具等） 二、课程设计题目一（包括问题描述；需求分析（基本要求）、设计（概要设计（所用函数及说明）、所用数据结构及存储结构、算法思想、关键函数的流程图）、实现（源程序清单及注释））；调试分析；运行结果分析） 三、课程设计题目二（包括问题描述；需求分析（基本要求）、设计（概要设计（所用函数及说明）、所用数据结构及存储结构、算法思想、关键函数的流程图）、实现（源程序清单及注释））；运行结果分析） 四、参考文献（至少三项，注意参照下面的格式） 参考文献范例(1,2是书籍；3是期刊论文) [1]．Jiawei Han, Micheline Kamber著 范明,孟小峰等译. 数据挖掘概念与技术. 北京：机械工业出版社, 2001年 [2]．Jiawei Han, Micheline kanber. Date Mining: concepts and techniques. Beijing: High education press, 2001年. [3] 孙玉星，文巨峰，赵燕飞，姜玉泉. 新型的基于己用Agent自适应入侵检测系统研究. 计算机应用与软件. 2004, 21(11):105-107. 附件3：课程设计资料袋封面填写模板 2007 届学生 设计（论文） 题目 数据结构课程设计 计算机科学与工程 （系）计算机科学与技术专业 班 级 学生姓名 指导老师 2005 年 6 月 附件4：课程设计光盘中的目录结构及编写方式  附件5：课程设计报告范文 一、课程设计概述： 本次数据结构课程设计共完成三个题：一元稀疏矩阵多项式计算器、稀疏矩阵的操作、Josephu问题。 使用语言：C 编译环境：TC3.0 二、课程设计题目一 [实验内容] 成绩分析文档资料 [问题描述] 录入、保存一个班级学生多门课程的成绩，并对成绩进行分析。 [需求分析] 1.通过键盘输入各学生的多门课程的成绩，建立相应的文件input.dat 2.对文件input.dat中的数据进行处理，要求具有如下功能： a.按各门课程成绩排序，并生成相应的文件输出 b.计算每人的平均成绩，按平均成绩排序，并生成文件 c.求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、 60－69分人数、70－79分人数、80－89分人数、90分以上人数 d.根据姓名或学号查询某人的各门课成绩，重名也要能处理 3.界面美观 [概要设计] -=ADT=- { Status CreateList(DataRecond* DR, int n); //创建成绩表 Status SortScore(DataRecond* DR,int n); //按各科成绩排序并存于文件 Status Partition(KeyWord* RL, int low, int high