面向对象程序设计课程设计设计一个记事本.docVIP

课程设计（大作业）报告 课程名称： 面向对象程序设计课程设计 设计题目： 设计一个记事本 院 系： 信息技术学院 班 级： 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间： 2016/12/26—2016/12/30 信息技术学院 课程设计（大作业）任务书 姓 名： 院（系）： 信息技术学院 专 业：计算机科学与技术（2）班 学 号： 任务起止日期：2016-12-26 －2016-12- 30 课程设计题目： 设计一个记事本 课程设计要求： 本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践。 1.开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本课程设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。 2.通过编写一个基于JAVA的应用系统综合实例，要求学生熟练掌握Java语言设计一个完整的应用程序的设计方法和步骤(软件的分析、设计、调试和总结)。 3．要求每个学生应在规定时间内，在相关软、硬件的环境下，由指导老师指导独立完成各阶段设计任务。 工作计划及安排： 2016/12/26 ： 早上和队友确定我我们需要做的任务并且熟悉eclipse的使用以及使用技巧，下午到图书馆和上网查阅相关资料。 2016/12/27 ： 题目分析、总体设计。 2016/12/28 ： 完成代码的编写并且调试测试。 2016/12/29 ： 早上对这次课程设计进行总结，撰写课程设计报告，下午修改、完善课程设计报告。 2016/12/30 ： 答辩。 指导教师签字 年 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号： 姓名： 指导教师： 课程设计题目： 设计一个记事本 总结： 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关eclipse的使用以及GUI、函数调用方面的知识，在设计过程中虽然遇到了不少问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了在之前我在这方面的知识欠缺和经验不足。 实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次课程设计顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在同学的相互帮助，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！ 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。 我认为，在这学期的课程设计中，不仅培养了我们独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多。 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名： 课程设计（大作业）报告 总体设计 （1）程序流程图 一）记事本的基本功能： （1）菜单中有“文件”，“编辑”，“关于”三个主菜单。 （2） 在图1中，首先创建一个名为notepad的类并继承JFrame类作为最底层的容器。 二. 各模块分析与实现（具体实现） （1）窗口与功能菜单的设计： class NotePad extends JFrame{ private JMenuBar menuBar; private JMenu