九年级化学全册_13_怎样学习和研究化学同步练习(含解析)(新版)沪教版.docVIP

1.3怎样研究和学习化学 一．选择题（共20小题） 1．下列各研究工具中不能用于加热的是（　　） A．烧杯 B．酒精灯 C．培养皿 D．试管 2．（多选）下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（　　） A．试管 B．量筒 C．燃烧匙 D．蒸发皿 3．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（　　） A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸气 C．可能是对人体无害的气体 D．可能是对人体有害的气体 4．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（　　） A．锥形瓶 B．烧杯 C．蒸发皿 D．烧瓶 5．下列量器和温度计的刻度表示正确的是（　　） A．量筒的刻度值是由下向上增大，“0”刻度在下 B．250mL容量瓶上一般刻有“30℃，250mL”的标记 C．滴定管的示数由上向下增大，“0”刻度在上 D．温度计的刻度值由上向下增大，没有“0”刻度 6．小明量取80毫升水，下列量筒最合适的是（　　） A．量程是50毫升，最小刻度值为1毫升 B．量程是100毫升，最小刻度值为1毫升 C．量程是100毫升，最小刻度值为2毫升 D．量程是500毫升，最小刻度值为1毫升 7．下列仪器中既可以用来给固体加热又可以用来给液体加热的是（　　） A．表面皿 B．试管 C．蒸发皿 D．烧瓶 8．下列对实验结果的分析中，错误的是（　　） A．量取液体时采用俯视读数，则所的液体的体积偏大 B．称量2.6g固体药品，将药品错放在右盘，则称量固体药品的实际质量会小于2.6g C．将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低 9．如图所示实验操作中，不正确的是（　　） A． 读液体体积 B． 检验装置气密性 C． 点燃酒精灯 D． 取用固体粉末 10．观察图，量筒中液体的体积读数是（　　） A．0.5ml B．1.5ml C．1.6ml D．1.7ml 11．量取50mL水，应选用的量筒的规格是（　　） A．50mL B．10mL C．100mL D．任意选用 12．有下列实验操作：①用量筒量取液体时，为了便于观察，将量筒拿在手上；②使用滴管时，为防止液体滴在试管外，将滴管伸入试管中；③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（　　） A．只有①正确 B．只有②正确 C．只有③正确 D．全部错误 13．下列实验操作： ①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签朝向掌心）慢慢倒入量筒中； ②用托盘天平称量物体时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码； ③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．下列说法正确的是（　　） A．只有①正确 B．只有②正确 C．只有③正确 D．全部错误 14．下列关于量筒的说法和使用正确的是（　　） A．量筒不仅可以用来量取液体，还可用作反应容器 B．量筒上刻度的最小数值是0，且0mL刻度线在所有刻度线的最上边 C．将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中 D．用10mL量筒量取8.30mL蒸馏水 15．调节天平平衡时，若指针偏向左边，应（　　） A．向左调节左边的平衡螺母 B．向右调节右边的平衡螺母 C．移动游码 D．向右盘加砝码 16．某同学用托盘天平称量15.6g药品（1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量的药品的实际质量为（　　） A．15g B．16.2g C．14.4g D．无法确定 17．小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（　　） A．减少砝码 B．将横梁右端的平衡螺母向右移动 C．增加砝码 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动 18．某学生用托盘天平称量药品时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待天平平衡时称得药品质量读数为4.5g（1g以下用游码），则药品实际质量为（　　） A．4g B．5g C．3.5g D．3g 19．用托盘天平称量10.5g氯化钠的操作中，错误的是（　　） A．把天平放在水平桌面上，调节天平平衡后再称量 B．称量完毕，把砝码放回砝码盒，游码移回零处 C．在天平左盘放10g砝码，并将游码放在0.5g处 D．天平两边放质量相等洁净的纸片，再放砝码和药品 20．某同学欲称取a克食盐，称量时发现天平指针稍微偏左，接下来他的操作应该是（　　） A．移动游码 B．减少食盐 C．调节平衡螺母 D．增加食盐 　 二．填空题（共2小题） 21．科学方法是人们在认